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https://hdl.handle.net/20.500.12008/18189
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| Title: | Una alternativa al fracaso escolar : hablemos de buenas prácticas |
| Coordinator: | Kachinovsky, Alicia Gabbiani, Beatriz |
| Type: | Libro |
| Descriptors: | FRACASO ESCOLAR, PSICOLOGÍA EDUCACIONAL, EDUCACIÓN PRIMARIA |
| Issue Date: | 2014 |
| Content: | Parte I. Miradas teóricas. Presentación / Alicia Kachinovsky y Beatriz Gabbiani -- Los motivos. Por qué estudiar el fracaso escolar / Alicia Kachinovsky y Beatriz Gabbiani -- Por qué estudiar el fracaso escolar en contextos de pobreza / Alicia Kachinovsky y Beatriz Gabbiani -- Los soportes conceptuales / Alicia Kachinovsky, con la colaboración de Beatriz Gabbiani -- Parte II. Miradas al aula común y al Programa de Maestros Comunitarios Espacios alternativos al fracaso escolar -- En los albores del trabajo a terreno / Alicia Kachinovsky. Las relaciones maestra/alumnos en el PMC: ¿más de lo mismo u otra forma de hacer escuela? / Beatriz Gabbiani -- Aula común-aula PMC. ¿Qué dicen los números? / Alicia Kachinovsky y Sheila Iglesias, con la colaboración de Claudia Lema, Natalia Morales, Ignacio Rótulo, Valeria Rubio y Andrés Techera -- La co-construcción de la narración en un aula de PMC / Beatriz Gabbiani -- El docente como operador subjetivante / Alicia Kachinovsky con la colaboración de Natalia Morales, Ignacio Rótulo y Valeria Rubio -- Parte III. Otras miradas al PMC -- Dispositivos pedagógicos singulares: las prácticas de los maestros comunitarios para la integración escolar / Verónica Cambón Mihalfi -- Desencuentros esperables y encuentros ineludibles / Claudia Lema -- Presencia de la XO en aula común y aula PMC / María Alejandra Candal Valle y María Sofía García Pelufo -- Parte IV. La mirada de los niños -- Sobre esta nueva forma de hacer escuela, ¿qué piensan los niños? / Alicia Kachinovsky. |
| Abstract: | Este libro tiene, en primer término, un valor testimonial. En efecto, se trata del tránsito por la experiencia de constituir un grupo de investigadores de distintas disciplinas e inserciones institucionales, haciendo posible el vínculo entre la Administración Nacional de Educación Pública y la Universidad de la República. Se verá cómo fue que maestros, lingüistas y psicólogos abordaron el problema del fracaso escolar en contextos de pobreza extrema (exclusión social) y estudiaron una particular alternativa pedagógica que se ocupa de él, con el propósito de revertirlo: el Programa de Maestros Comunitarios. |
| Description: | Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy |
| Publisher: | Ediciones Universitarias |
| Series or collection: | Biblioteca Plural; |
| Sponsors: | Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) |
| Citation: | Kachinovsky, Alicia, Gabbiani, Beatriz (coord.) Una alternativa al fracaso escolar : hablemos de buenas prácticas [en línea] Montevideo : Ediciones Universitarias, 2014. 978-9974-0-1023-9 |
| ISBN: | 978-9974-0-1023-9 |
| License: | Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND) |
| Geographic coverage: | Uruguay |
| Appears in Collections: | Biblioteca Plural - Libros Udelar Biblioteca Plural - Comisión Sectorial de Investigación Científica Libros - Facultad de Psicología |
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| psico-02-kachinovsky_2014.pdf | 3,25 MB | Adobe PDF | View/Open |
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