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2018
(De)construcción de los discursos de las políticas de inclusión en Educación Secundaria con relación al formato escolar tradicional. Análisis del caso uruguayo en el período 2005-2017 desde una perspectiva de justicia
Conde, Stefanía
2022
Los estereotipos de género y cómo deconstruirlos. Una visión desde el Derecho Internacional Privado
Fresnedo de Aguirre, Cecilia
2022
Posiciones docentes cooperativas en la deconstrucción y alteración del cotidiano escolar. Miradas sobre una experimentación pedagógica en curso
Díaz, Victoria