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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018(De)construcción de los discursos de las políticas de inclusión en Educación Secundaria con relación al formato escolar tradicional. Análisis del caso uruguayo en el período 2005-2017 desde una perspectiva de justiciaConde, Stefanía
2019Programa Aulas Comunitarias y Propuesta 2016: relación con el formato escolar tradicional y disputa de sentidosConde, Stefanía
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