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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/8597 Cómo citar
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorLeón Siri, Raúl Darío dees
dc.contributor.authorFernández, Danielaes
dc.date.accessioned2017-03-24T14:47:24Z-
dc.date.available2017-03-24T14:47:24Z-
dc.date.issued2016es
dc.date.submitted20170202es
dc.identifier.citationFERNÁNDEZ, D. "Atención a la diversidad y prácticas educativas : el encuentro entre el saber y el hacer". Trabajo final de grado, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología , 2016.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12008/8597-
dc.description.abstractLa presente investigación propone el reconocimiento de la diversidad como una característica esencial del ser humano y pone en cuestión su abordaje en las prácticas educativas en educación inicial. Tiene como objetivo conocer las significaciones de infancia y diversidad del colectivo docente e indagar su relación con las prácticas educativas, para analizar las condiciones que favorecen la educación para la diversidad en un centro educativo privado que intenta traducir la propuesta de Reggio Emilia en su contexto.es
dc.format.extent23 p.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.languageeses
dc.publisherUdelar. FPes
dc.rightsLas obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad De La República. (Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)es
dc.titleAtención a la diversidad y prácticas educativas : el encuentro entre el saber y el haceres
dc.typeTrabajo final de gradoes
thesis.degree.grantorUniversidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicologíaes
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes
dc.rights.licenceLicencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND)es
Aparece en las colecciones: Trabajos Finales de Grado - Facultad de Psicología

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