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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/8530 Cómo citar
Título: Guía didáctica para referentes que conviven con personas en situaciones de riesgos psicológicos: reconocimiento, consulta, duelo - aceptación, tratamiento - medicación, crisis, internación y rehabilitación
Autor: Correa Nuñez, José
Título Obtenido: Licenciado en Psicología
Facultad o Servicio que otorga el Título: Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología
Tutor: Baroni, Cecilia
Tipo: Trabajo final de grado
Descriptores: GUIAS, FACTORES DE RIESGO, TRASTORNOS MENTALES, TRATAMIENTO, DUELO
Fecha de publicación: 2016
Resumen: Esta guía está orientada a brindar apoyo a los referentes, entendiendo la necesidad que tienen los mismos de comprender la situación cuando se enfrentan a una persona de su entorno que tiene actitudes muy distintas y persistentes en la convivencia. Se procura contemplar estas situaciones y ayudar a reformular la presentación desde el núcleo de referencia a los diferentes vínculos sociales. De esta forma se acompaña el proceso de tratamiento de la persona, involucrando a los referentes y fomentando la participación del entorno en su totalidad, así se generan nuevas formas de adaptación al estilo de vida habitual, considerando participaciones que contemplen el sufrimiento subjetivo. En la misma se destacará la impo rtancia de poder expresarse; saber que como referentes tienen la oportunidad de ejercer la escucha, desde una posición afectiva e involucrada en todo el proceso que se desarrollar á a partir de los primeros síntomas.
Editorial: Udelar. FP
Citación: CORREA NUÑEZ, J. "Guía didáctica para referentes que conviven con personas en situaciones de riesgos psicológicos: reconocimiento, consulta, duelo - aceptación, tratamiento - medicación, crisis, internación y rehabilitación". Trabajo final de grado , Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología , 2016.
Licencia: Licencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND)
Aparece en las colecciones: Trabajos Finales de Grado - Facultad de Psicología

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