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https://hdl.handle.net/20.500.12008/6330
Cómo citar
Título: | El acompañamiento terapéutico como dispositivo de atención psicosocial en salud mental |
Autor: | Brugger Methol, Sofía |
Título Obtenido: | Licenciado en Psicología |
Facultad o Servicio que otorga el Título: | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología |
Tutor: | León, Nelson de |
Tipo: | Trabajo final de grado |
Palabras clave: | ACOMPAÑAMIENTO TERAPEUTICO |
Descriptores: | ENFERMEDADES MENTALES, ATENCION EN SALUD, SALUD MENTAL |
Fecha de publicación: | 2015 |
Resumen: | La presente monografía busca realizar una sistematización bibliográfica tendiente a abrir el campo de intervenciones posibles en salud mental, a la vez que alternativas a los modelos hegemónicos de atención. En la primera parte el trabajo presenta una contextualización socio - histórica sobre la locura, el encierro y la enfermedad mental para luego desarrollar un recorrido hacia el paradigma en salud mental, el contexto y sus condiciones de surgimiento, así como la perspectiva en derechos humanos que lo sustenta como tal. Por último y como propósito principal, se pretende presentar y otorgar visibilidad al acompañamiento terapéutico como un dispositivo de atención psicosocial, comunitario y territorial, que parte de modos transversales de relacionamiento con aquellos que sufren un padecimiento mental. Por otra parte, el trabajo busca enunciar el vacío existente en cuanto a las posibilidades de formación específica en acompañamiento terapéutico en el medio; considerando que su inserción podría resultar idónea para la consolidación de una ideología y un campo de acciones éticas y humanizadas en salud mental. |
Editorial: | UR. FP |
Citación: | BRUGGER METHOL, S. "El acompañamiento terapéutico como dispositivo de atención psicosocial en salud mental". Trabajo final de grado. Montevideo : UR. FP, 2015. |
Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0) |
Aparece en las colecciones: | Trabajos Finales de Grado - Facultad de Psicología |
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