Inclusión social de personas privadas de libertad en la actualidad : el discurso de la re- habilitación

Abstract

A través de este trabajo se pretende reflexionar en torno al concepto de “re – habilitación”, tomándolo como eje de análisis en relación a las personas privadas de libertad. Resulta relevante indagar acerca de las características de la población que se encuentra hoy privada de libertad. Se parte de que, en gran medida, pertenece a los sectores más vulnerados y excluidos de la sociedad. Se toman como eje para este análisis las actividades laborales como habilitantes y de gran valor dentro de la sociedad. Se piensa en torno al acceso que ha tenido esta población a las mismas, al lugar que ocupan en relación a su historia, así como también, dentro de estas instituciones en la actualidad. Es relevante además, analizar la forma en la que son promovidas desde las reformas actuales del sistema penitenciario. En cuanto a la educación formal, se pensará acerca de la educación bancaria tradicional en la que el saber se deposita únicamente en el educador sin considerar el valor saber de lxs educandxs. Se promueve la posibilidad de aprender en el encuentro con otrxs, a partir de lo cual puedan enriquecerse todos los actores participantes, desarrollando en conjunto un espacio que posibilite el desarrollo de sujetxs políticxs capaces de transformarse a sí mismxs y a la realidad que lxs rodea.