Políticas públicas para la prevención del embarazo en la adolescencia : análisis de la experiencia uruguaya en perspectiva comparada

Abstract

El presente trabajo consiste en una revisión narrativa de carácter descriptivo cuyo objetivo es analizar las políticas públicas orientadas a la prevención del embarazo en la adolescencia. Para ello, se toma como eje central la experiencia uruguaya, incorporando una perspectiva comparada con las estrategias implementadas en Argentina, Colombia y México, con el fin de identificar convergencias, particularidades y desafíos en el diseño e implementación de estas políticas. A tal efecto, se establecieron tres categorías de análisis: a. Embarazo en la adolescencia: contexto y desigualdades sociales; b. Políticas públicas para la prevención del embarazo en la adolescencia; c. Educación Integral en Sexualidad (EIS) en el marco de las políticas públicas de prevención del embarazo en la adolescencia. Del análisis se desprende que el embarazo en la adolescencia es un problema multifactorial estrechamente vinculado a las desigualdades estructurales de género, socioeconómicas y étnico-raciales. Asimismo, las experiencias analizadas muestran que las políticas intersectoriales sostenidas en el tiempo, que articulan acciones entre los sectores de salud, educación y protección social, son capaces de lograr reducciones significativas en las tasas de fecundidad adolescente. En este marco, la EIS emerge como una de las intervenciones clave en la prevención, especialmente cuando forma parte de estrategias integrales, y se implementa desde un enfoque de derechos, con equidad de género y participación activa de adolescentes.

This study is a descriptive narrative review aimed at analyzing public policies focused on the prevention of teenage pregnancy. To this end, it centers on the Uruguayan experience, incorporating a comparative perspective with strategies implemented in Argentina, Colombia, and Mexico, in order to identify commonalities, specific characteristics, and challenges in the design and implementation of these policies. To this end, three categories of analysis were established: a. Adolescent pregnancy: context and social inequalities; b. Public policies for the prevention of adolescent pregnancy; c. Comprehensive Sexuality Education (CSE) within the framework of public policies for the prevention of adolescent pregnancy. The analysis reveals that adolescent pregnancy is a multifactorial problem closely linked to structural gender, socioeconomic, and ethnic-racial inequalities. Furthermore, the experiences analyzed show that sustained intersectoral policies—which coordinate actions across the health, education, and social protection sectors—are capable of achieving significant reductions in adolescent fertility rates. In this context, Comprehensive Sexuality Education (CSE) emerges as one of the key interventions in prevention, especially when it is part of comprehensive strategies and is implemented from a rights-based approach, with gender equity and the active participation of adolescents.