Transición hacia la educación superior y migración estudiantil interna: aportes desde dispositivos de orientación educativa y vocacional en la Udelar

Abstract

"El presente ensayo académico se enmarca en el Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de la República. Se propone analizar la relevancia de los dispositivos de Orientación Educativa y Vocacional (OEV) desarrollados en conjunto por el Programa de Respaldo al Aprendizaje (Progresa) y la Facultad de Psicología de la Universidad de la República (Udelar), en el acceso, continuidad y en la construcción de proyectos educativos en estudiantes de Educación Media Superior (EMS) que enfrentan la necesidad de migrar hacia la capital del país para continuar con sus trayectorias educativas en Educación Superior (ES). Entre esos dispositivos se encuentran los talleres de Orientación Educativa y Vocacional (OEV) que se enfocan en el acompañamiento a los estudiantes, permitiendo indagar en los miedos, ansiedades e incertidumbres que se despliegan en el pasaje a la Educación Superior; promoviendo también la búsqueda de información para una toma de decisiones de forma consciente." (Tomado de la Introducción).