Perfil de intereses vocacionales y su vinculación con la personalidad en estudiantes y egresados de psicología : un enfoque psicométrico

Abstract

Los intereses vocacionales refieren a las preferencias de los individuos con respecto a actividades laborales y/o académicas, los mismos se caracterizan por ser estables en el tiempo y suelen ser muy efectivos a la hora de predecir las futuras ocupaciones de las personas (Cupani, 2014). Esta investigación pretende explorar el perfil de intereses vocacionales predominante en estudiantes y egresados de facultad de psicología, así como conocer la relación entre intereses vocacionales y personalidad. Para la evaluación de los intereses vocacionales se utilizó el Inventario Basic Interés Markers (BIMs) y para el estudio de la personalidad el Big Five Inventory 2XS (BFI- 2XS). La muestra estuvo compuesta por 526 estudiantes y egresados de la Licenciatura en Psicología, de los cuales 456 eran mujeres (86.7 %) y 64 hombres (12.2 %). La edad media fue de 31 años (DT = 11.3), con un rango entre los 18 y 65 años. Los resultados obtenidos presentan una elevada consistencia interna para los BIMs con valores entre (α = .85, .96 / ω = 85, .96) y bajos para el BFI-2S en todas sus dimensiones (α = .28 , ω = 30 / α = .58 , ω = 60). Los valores de la Media (M) más elevados para el BFI se encontraron en las dimensiones: Amabilidad (M = 4 , DT = .54) y apertura a la experiencia (M=3.7, DT= .65). Para los BIMS: Ciencias Sociales (M = 4.2, DT = .52), Actividades familiares (M = 3.9, DT= .53 ), Servicio social (M = 3.8, DT = .65 ), Gestión de relaciones humanas (M = 3.6, DT = .78) , Enseñanza (M= 3.6, DT= .82) y Asesoramiento profesional (M= 3.5, DT= .79). Con respecto al nivel de asociación entre intereses vocacionales y personalidad, en general se encontraron correlaciones positivas, todas con intensidades bajas o muy bajas.Con relación al perfil de intereses vocacionales predominantes en estudiantes y egresados de psicología, se encontró que las dimensiones más relevantes están relacionadas con el contacto con el otro. Ciencias Sociales (M = 4.2, .52), Actividades Familiares (M = 3.9, .53), Servicio Social (M = 3.8, .65), Gestión de Relaciones Humanas (M = 3.6, .78), Enseñanza (M = 3.6, .82) y Asesoramiento profesional (M = 3.5, .79).