El juego con objetos y sus vocalizaciones : estudio retrospectivo comparativo entre Trastorno del Espectro Autista y desarrollo típico en situaciones de juego de infantes de 12 a 17 meses de vida a partir de videos caseros

Abstract

El juego es considerado un quehacer primario mediante el cual los niños interaccionan con el mundo que los rodea. Los objetos y las vocalizaciones de los infantes en el juego se transforman en herramientas de interacción y descubrimiento que contribuyen en el desarrollo. Realizar un análisis sobre estas conductas en el juego de infantes, puede proporcionar información relevante para un diagnóstico temprano de autismo. El objetivo de esta investigación es analizar si existen diferencias en el comportamiento de juego con objetos y sus vocalizacione s entre infantes con desarrollo típico y aquellos diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista. Para ello, se parte de un análisis de corte retrospectivo comparativo de videos caseros de infantes entre doce y diecisiete meses de vida. A grandes rasgos, el análisis concluye que existen diferencias significativas en cuanto a la manipulación de objetos en situaciones de juego entre infantes normotípicos y con autismo. A la vez que las vocalizaciones son similares entre los grupos . Estos resultados conllevan a que se desplieguen diversas hipótesis para seguir profundizando en el tema.