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https://hdl.handle.net/20.500.12008/34579
Cómo citar
Título: | Un recorrido acerca de la Teoría del Apego y las técnicas para evaluarla en la clínica psicoanalítica con niños |
Autor: | Rodríguez, Valentina |
Tutor: | Fraga, Margarita |
Tipo: | Trabajo final de grado |
Palabras clave: | Teoría de apego, Vínculo temprano, Tipos de apego, Caja de juego, Técnicas gráficas |
Descriptores: | CLINICA PSICOANALITICA, NIÑOS |
Fecha de publicación: | 2016 |
Resumen: | En el presente trabajo final de grado se pretende conceptualizar sobre la teoría de apego la cual ofrece enriquecedoras visiones sobre las relaciones entre los seres humanos. De esta manera se expondrá el tema articulando conceptos teóricos con prácticos - clínicos, intentando responder a la pregunta sobre qué técnicas se pueden utilizar para evaluar el apego en la consulta psicoanalítica. Siempre teniendo en cuenta la singularidad de cada caso, las particularidades de la consulta y el tipo de trabajo del psicólogo. El conocimiento de la teoría por parte de los psicólogos aporta un mayor entendimiento en las complejidades que el niño manifiesta en la consulta psicológica. Observándose así que los factores ambientales y familiares son la base de muchas de las problemáticas y síntomas que manifiestan los niños. Si bien varios psicoanalistas han trabajado sobre la teoría, aún hoy en día son pocos los que utilizan este concepto como postura clínica. |
Descripción: | Monografía presentada como Trabajo Final de Grado. |
Editorial: | Udelar.FP |
Citación: | Rodríguez, V. Un recorrido acerca de la Teoría del Apego y las técnicas para evaluarla en la clínica psicoanalítica con niños [en línea] Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar.FP, 2016. |
Título Obtenido: | Licenciado en Psicología |
Facultad o Servicio que otorga el Título: | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología |
Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
Aparece en las colecciones: | Trabajos Finales de Grado - Facultad de Psicología |
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