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https://hdl.handle.net/20.500.12008/34546
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Title: | Importancia de los vínculos tempranos como favorecedores de resiliencia |
Authors: | Pérez Miranda, Diego |
Obtained title: | Licenciado en Psicología |
University or service that grants the title: | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología |
Tutor: | Parra, Alfredo |
Type: | Trabajo final de grado |
Keywords: | Vínculos tempranos, Apego, Resiliencia |
Descriptors: | TRAUMA PSIQUICO, INFANCIA |
Issue Date: | 2016 |
Abstract: | El siguiente trabajo recoge variada literatura académica, que investiga la relevancia de los vínculos afectivos tempranos para el desarrollo de resiliencia. Se hará un breve recorrido histórico por el concepto de resiliencia, para posteriormente presentar algunas de las investigaciones más relevantes realizadas en esta temática. También se abordarán los diferentes tipos de cuidados parentales que predisponen a la resiliencia. Lo que sucede en aquellos casos donde existe incompetencia de parte de los padres o tutores, para responder a la demanda afectiva de los infantes y observar sí esto puede obstaculizar la capacidad de los mismos infantes de ser resilientes. Además, se hará la diferenciación entre resiliencia primaria y secundaria, y cómo influyen en estos procesos los tutores de resiliencia. Se plantean los diferentes mecanismos psíquicos que utiliza un individuo para sobreponerse ante diferentes hechos traumáticos. En este sentido la mentalización es uno de estos mecanismos, el cual presenta una amplia aceptación por parte de los teóricos de la resiliencia, y se describe en el último apartado. |
Description: | Monografía presentada como Trabajo Final de Grado. |
Publisher: | Udelar.FP |
Citation: | Pérez Miranda, D. Importancia de los vínculos tempranos como favorecedores de resiliencia [en línea] Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar.FP, 2016. |
License: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
Appears in Collections: | Trabajos Finales de Grado - Facultad de Psicología |
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