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https://hdl.handle.net/20.500.12008/34533
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Title: | Un enfoque de la intervención en cárceles desde la Psicología Social |
Authors: | Pastorín, Fernanda |
Obtained title: | Licenciado en Psicología |
University or service that grants the title: | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología |
Tutor: | Mosquera, Sonia |
Type: | Trabajo final de grado |
Keywords: | Intervención, Personas privadas de libertad, Producción de subjetividad |
Descriptors: | PSICOLOGIA SOCIAL, CARCELES, CALIDAD DE VIDA |
Geographic coverage: | Uruguay. |
Issue Date: | 2016 |
Abstract: | El presente trabajo monográfico busca indagar sobre las intervenciones que se llevan adelante en un centro de reclusión con Personas Privadas de Libertad (PPL en adelante). Pretendemos dar visibilidad a las dimensiones sociales, culturales, políticas y económicas, que atraviesan las lógicas institucionales en el encierro. Concebimos la privación de libertad como un acontecimiento en la vida del sujeto, abrimos la problematización y el análisis en relación a los “sujetos encarcelados” como un social-histórico. Por consiguiente surge la necesidad de hacer una caracterización de las cárceles uruguayas en particular y de la prisión como institución subjetivante y productora de subjetividad. La presente monografía busca contribuir al conocimiento en este campo de problemas; cómo mejorar la calidad de vida en este escenario y dar visibilidad a los atravesamientos institucionales del sistema penitenciario. Se intenta ubicar a los diferentes actores en este contexto, poniendo el énfasis en la intervención desde la Psicología Social. |
Description: | Monografía presentada como Trabajo Final de Grado. |
Publisher: | Udelar.FP |
Citation: | Pastorín, F. Un enfoque de la intervención en cárceles desde la Psicología Social [en línea] Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar.FP, 2016. |
License: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
Appears in Collections: | Trabajos Finales de Grado - Facultad de Psicología |
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