La dimensión corporal en la primera infancia : aproximación a un abordaje

Abstract

El presente Trabajo Final de Grado pretende acercarnos a la comprensión del desarrollo afectivo y comunicativo del niño hasta los 3 años de edad aproximadamente de forma depoder adentrarnos a la clínica psicológica infantil. Se realizaun recorrido por diferentes conceptos, tales como Infancia, Desarrollo evolutivo y Cuerpo para, con esta triangulación, entender mejor el tipo de comunicación que existe y poder capitalizarlo. Para lograr conceptualizar estos temas, se articularan autores tales como Evania Reichert, Ana Cerutti, Sandra Mara Volpi, Maite Sánchez y Xavier Serrano, quienes citaran a su vez a otros referentes tales como Wilhelm Reich, John Bowlby, Donald Winnicott, etc. En este periodo del desarrollo evolutivo nos encontramos con una primacía del lenguaje corporal sobre la palabra. El cuerpo será quien “hable” o a quien interpretaremos. El psicoterapeuta en este caso tendrá un rol activo, ya que los niños en esta etapa logran adecuarse plácidamente a las propuestas lúdicas, donde el cuerpo está incluido y se expresa libremente en el espacio terapéutico. El juego será facilitador del vínculo y reforzador de la confianza con el psicoterapeuta, debido a que es un lenguaje universal que permite la circulación del flujo energético.