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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/29308 Cómo citar
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorZytner, Rosa-
dc.contributor.advisorSinger, Flora-
dc.contributor.authorFernando Gómez, Aurelio-
dc.coverage.spatialUruguayes
dc.coverage.temporal1945-1946es
dc.date.accessioned2021-09-02T13:16:29Z-
dc.date.available2021-09-02T13:16:29Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationFernando Gómez, A. Primeras prácticas psicoterapeúticas en el Consejo del Niño : reflexiones sobre el Informe al Consejo del Niño de la maestra Reina Reyes 1945-1946 [en línea]. Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar. FP, 2020.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12008/29308-
dc.descriptionMonografía presentada como Trabajo Final de Grado.es
dc.description.abstractEl tema de este trabajo final de grado son las primeras prácticas psicoterapeúticas en el Consejo del Niño, en el presente, Instituto del Niño y del Adolescente del Uruguay. A través del mismo, se presentan las prácticas realizadas y se reflexiona sobre ellas en su carácter de psicoterapeúticas, mostrando sus fundamentos teóricos e instrumentos, diferenciándolas de prácticas sólo educativas. Las mismas se desarrollan en el Hogar Femenino Nro. 1 y son llevadas adelante por la Mtra. Reina Reyes, quien en noviembre de 1945 accede por concurso de oposición y méritos a un cargo de psicóloga, que mantendrá, solo por seis meses, hasta mayo de 1946. Como su contrato no se renueva escribe un informe que presenta al Consejo Directivo de la institución, donde sistematiza y fundamenta abundantemente lo realizado. Esta fundamentación teórica, también será sustento de una mirada profundamente crítica de la institución, así como de propuestas de mejora e innovación. En Buenos Aires, en el año 1947, el mencionado informe es editado en formato libro, reeditándose en 1963 y en nuestro país recién en 1989. Lo que la autora define como tratamiento reeducativo se entiende en este trabajo como un tratamiento psicoterapeútico, buscando describirlo como un dispositivo de escucha que supera la expectativa reeducativa. En el texto del informe y en el trabajo son mencionados como influencias los autores Eduard Spranger, Sigmund Freud, Alfred Adler, Emilio Mira y López y Bela Székely, entre otros. Se toma como antecedente la tesis de maestría de la profesora Laura Dominguez, quien investigó la relación entre la psicología y la pedagogía analizando los mismos eventos, abriendo para nosotros un camino de reflexión e indagación. Al entender que las prácticas relevadas son prácticas psicoterapeúticas, se convierten en un mojón de la recepción de las ideas freudianas en la institución, así como uno más, entre otros, de esta recepción en nuestro país.es
dc.format.extent47 h.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isoeses
dc.publisherUdelar. FPes
dc.rightsLas obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)es
dc.subjectHistoria de la psicologíaes
dc.subjectPsicologíaes
dc.subjectConsejo del Niñoes
dc.subjectPracticas psicoterapeúticases
dc.subject.otherTECNICAS PSICOTERAPEUTICASes
dc.titlePrimeras prácticas psicoterapeúticas en el Consejo del Niño : reflexiones sobre el Informe al Consejo del Niño de la maestra Reina Reyes 1945-1946es
dc.typeTrabajo final de gradoes
dc.contributor.filiacionFernando Gómez Aurelio, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología-
thesis.degree.grantorUniversidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicologíaes
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes
dc.rights.licenceLicencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)es
Aparece en las colecciones: Trabajos Finales de Grado - Facultad de Psicología

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