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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/26180 Cómo citar
Título: Estrés psicosocial : incidencia en el inicio y curso de la esquizofrenia
Autor: Boussard, Patricia
Título Obtenido: Licenciado en Psicología
Facultad o Servicio que otorga el Título: Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología
Tipo: Trabajo final de grado
Descriptores: ESQUIZOFRENIA, VULNERABILIDAD, CONTEXTO FAMILIAR, ESTRES
Fecha de publicación: 2020
Resumen: El objetivo de este trabajo es abordar el estrés psicosocial en relación con el inicio y curso de la esquizofrenia, tomando como punto de partida los planteos del modelo de vulnerabilidad-estrés. Este modelo plantea que la esquizofrenia es un trastorno que se origina por la interacción entre las variables vulnerabilidad -estrés, dándose la conjunción de ambas para que se desarrolle. Cada uno de nosotros tiene un grado de vulnerabilidad a la esquizofrenia que, en circunstancias adecuadas, se expresará en un episodio esquizofrénico, siendo permanente la vulnerabilidad del individuo y no el trastorno en sí. Diversos estudios indican que existen factores estresantes que inciden en el inicio y desarrollo del trastorno, por ejemplo, ciertos acontecimientos vitales estresantes que interfieren con la adaptación del individuo o determinados ambientes familiares que presenten alto nivel de tensión familiar que se cronifica. Ambos pueden ser precipitantes del trastorno o provocar el mantenimiento sintomático, que causará recaídas en estos enfermose interfiriendo con su rehabilitación. Comprender el funcionamiento de estos elementos es importante de cara a la prevención e intervención psicosocial que tenga en cuenta el contexto del paciente, para así mejorarla calidad de vida de estos pacientes.
Editorial: Udelar.FP
Citación: Boussard, P. Estrés psicosocial : incidencia en el inicio y curso de la esquizofrenia [en línea] Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar. FP, 2020
Licencia: Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Aparece en las colecciones: Trabajos Finales de Grado - Facultad de Psicología

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