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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/22803 Cómo citar
Título: La esquizofrenia en la adolescencia : la modalidad de los grupos terapéuticos como herramienta de abordaje clínico
Autor: Ricagno Leivas, Daniela Betiana
Título Obtenido: Licenciado en Psicología
Facultad o Servicio que otorga el Título: Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología
Tutor: Fernández Theoduloz, Gabriela
Pezzani, Geraldina
Tipo: Trabajo final de grado
Palabras clave: Esquizofrenia, Adolescencia, Tratamiento grupal
Descriptores: PSICOTERAPIA DE GRUPO
Fecha de publicación: 2019
Resumen: El presente trabajo estudia la esquizofrenia en la adolescencia y su abordaje clínico a través de la modalidad del grupo terapéutico. En este sentido, se procuró establecer una aproximación a las manifestaciones de dicha patología durante la adolescencia, desde una perspectiva psicoanalítica y contemplando la visión de diferentes autores enmarcados en esta corriente. Asimismo, se presentan los diferentes factores que inciden en el desarrollo de la esquizofrenia desde un modelo biopsicosocial. Por otra parte, y considerando que los procesos salud-enfermedad están asociados a una multiplicidad de factores (biológicos, psicológicos, sociales y culturales), se puso énfasis en el grupo terapéutico, en tanto modelo de tratamiento integrador. En definitiva, se pretende conceptualizar el tratamiento grupal, concebido como una instancia fundamental de abordaje clínico (complementaria del tratamiento farmacológico), y como una herramienta terapéutica de alto potencial en pos de mejorar la calidad de vida de los pacientes con esquizofrenia.
Descripción: Monografía presentada como Trabajo Final de Grado.
Editorial: Udelar.FP
Citación: Ricagno Leivas, D. La esquizofrenia en la adolescencia : la modalidad de los grupos terapéuticos como herramienta de abordaje clínico [en línea] Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar.FP, 2019.
Licencia: Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Aparece en las colecciones: Trabajos Finales de Grado - Facultad de Psicología

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