Había una vez en el país de las hadas... : perspectiva psicoanalítica de los cuentos de hadas tradicionales

Abstract

El presente trabajo abordará desde una postura psicoanalítica, la atracción hacia los cuentos infantiles y el reflejo de los conflictos propios de la edad por las cuales atraviesa el niño al momento de leer un cuento de hadas. Los cuentos representan para el niño un importante suceso en sus vidas. Están repletos de fantasías y deseos que ellos depositan así como también conflictos y temores. Entre ellos destacamos La Bella Durmiente, Blancanieves, Hansel y Gretel, Caperucita Roja, La Cenicienta, Los Tres Cerditos, entre otros. Las historias ayudan al niño a elaborar situaciones que le resulten conflictivas dependiendo del período de madurez que este atravesando así como también contribuye a desarrollar fantasías y mecanismos de defensas que le van a permitir alcanzar una salida a esos conflictos propios de la edad. El niño manifiesta temores que le resultan difíciles de revelar en la vida y que lo plasma por ejemplo el ver un dibujo, o inclusive que le narren una y otra vez la misma historia. Provendría de una realidad externa pero el niño lo viviría como suyo lo cual le resultaría menos angustioso. Necesita encontrar lo que sabe o no de su identidad a través de contenidos que son socialmente aceptados. Los temas más frecuentes que aparecen son la ausencia materna o paterna (es difícil que aparezcan las dos figuras juntas), la fantasía en contra cara de la realidad, la muerte, la exaltación de la fuerza del hombre y la belleza de la mujer.