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Un enfoque de modelos mixtos de clases latentes para analizar la trayectoria nutricional y el desempeño escolar de niños y niñas | 214 |
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Un enfoque de modelos mixtos de clases latentes para analizar la trayectoria nutricional y el desempeño escolar de niños y niñas | 4 | 1 | 11 | 6 | 11 | 8 | 5 |
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México | 9 |
Venezuela | 5 |
Colombia | 3 |
Reino Unido | 3 |
Japón | 3 |
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Örebro | 35 |
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Nanjing | 7 |
Ottawa | 7 |
Toronto | 7 |
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Beijing | 3 |
La Guaira | 3 |
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