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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/18516 Cómo citar
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBoggio Paredes, Karina Verónica-
dc.contributor.authorFernández Andión, María Paula-
dc.date.accessioned2018-10-22T16:36:58Z-
dc.date.available2018-10-22T16:36:58Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationFernández Andión, M. Aportes de la psicología para el trabajo con migrantes en Uruguay [en línea] Trabajo final de grado. Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología, 2017es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12008/18516-
dc.description.abstractEste trabajo contribuye a la temática migratoria enfocándose en aquellas personas que trabajan con migrantes en el contexto uruguayo. En la legislación uruguaya los migrantes tienen igualdad de trato respecto a los uruguayos no m igrantes. Uruguay fue país receptor de migrantes hasta los años 60’ y existe la creencia popular de país culturalmente homogéneo. Actualmente existen flujos migratorios de orígenes poco conocidos previamente como República Dominicana y Venezuela, con nivel es educativos superiores a la media de la población uruguaya. A lo interno de los contextos de recepción se percibe a la inmigración como un ‘problema a solucionar’. El marco transnacional propone un enfoque procesual de las migraciones consideradas desde la perspectiva de los actores, la experiencia migratoria y la complejidad socio cultural. En el escenario de las migraciones contemporáneas, de aumento de los desplazamientos globales, algunos contextos emergen como nuevos destinos. En ellos se identifica falta de conocimiento en las admin istraciones para gestionar las demandas específicas de estas poblaciones, así como la falta de formación y sensibilización de quienes trabajan con migrantes. Esto resulta en barreras para el acceso a servicios por parte de los migrantes - muchas veces en situación migratoria irregular - en algunos casos cons tituyendo racismo institucional .El trabajo hace una contribución desde la revisión de los fundamentos de Psicología de la aculturación, desarrolla la noción de competencia cultural, entendida como los conocimientos, conductas y actitudes necesarias para que las personas puedan en su trabajo desempeñarse de forma correcta frente a sujetos de otras culturas, siendo un proceso continuo. Los migrantes deben tener la posibilidad de ser escuchados, participar activamente en la comunidad y acceder a servicios de calidad con trabajadores capacitados para atender la diversidad. Finalmente, estas aportaciones se articulan desde los planteos de la Psicología de la Liberación en relación a la posibilidad de que migrantes y trabajadores generen un pensamiento crítico sobre las relaciones asimétricas de poder, tendiendo a la integración y a una sociedad multicultural. Este análisis se pone en relación al contexto uruguayo de recepción y ubicación social de los migrantes.es
dc.format.extent37 h.es
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isoeses
dc.publisherUdelar. FPes
dc.rightsLas obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)es
dc.subject.otherINMIGRACIONes
dc.subject.otherTRABAJADORESes
dc.subject.otherACULTURACIONes
dc.subject.otherURUGUAYes
dc.titleAportes de la psicología para el trabajo con migrantes en Uruguayes
dc.typeTrabajo final de gradoes
dc.contributor.filiacionFernández Andión María Paula, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología-
thesis.degree.grantorUniversidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicologíaes
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes
dc.rights.licenceLicencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)-
Aparece en las colecciones: Trabajos Finales de Grado - Facultad de Psicología

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