Adolescencia y ruralidad : un campo de construcción de identidades

Abstract

La finalidad del presente artículo consiste en plantear aspectos acerca de la formación de identidades en la adolescencia rural tomando en cuenta los factores psicológicos y socioculturales que rodean a los adolescentes. Como menciona Espíndola (2002): los jóvenes rurales serían más dinámicos, mejor formados y con mayor capacidad de adaptación que sus padres. Aun así, persiste en ellos cierta inestabilidad que los distancia de sus pares urbanos y los vuelve más vulnerables, producto de una situación desventajosa en términos laborales, de goce de derechos y de discriminación de minorías y género. Las identidades de los adolescentes dependen de factores económicos, sociales, educacionales y culturales, entre otros, de ahí es que esto incide en la adopción de patrones de comportamiento característicos. La identidad actual estaría marcada por su carácter transitorio, no sólo por el hecho de ser jóvenes, sino porque la ruralidad también se encuentra en un proceso de transformación, esto hace que a la juventud rural se le dificulte reconocerse como un grupo definido de la sociedad. La gran mayoría de las supuestas definiciones sobre la conformación de la juventud rural, suelen aparecer de manera de imposición identitaria, esta imposición identitaria no fundamentada, en la mayoría de los casos es además sesgada, en la medida en que se reconoce sólo "parcialmente la identidad joven rural", ya que se perciben a las juventudes rurales como "promesas" y no como protagonistas en sí. Para ahondar en ello, se realizará un estudio de revisión teórica, en diferentes artículos tanto a nivel nacional, regional e internacional procurando exponer la realidad que nos confiere a nuestro país.