Título:
La implementación del protocolo de actuación para personas con discapaciad en los centros educativos
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Quintero Pérez, Carolina
Tutor:
Bentura, José Pablo
Tipo de documento:
Tesis de grado
Editor:
Palabras clave:
Discapacidad
Educación inclusiva
Protocolo de actuación para la inclusión de personas con discapacidad en los centros educativos
Educación inclusiva
Protocolo de actuación para la inclusión de personas con discapacidad en los centros educativos
Descriptores:
DISCAPACITADOS
ESCUELAS
INCLUSION
ESCUELAS
INCLUSION
Año de publicación:
2019
Contenido:
Resumen:
El cometido de este trabajo monográfico radica en explorar acerca de la implementación del Protocolo de actuación para la inclusión de las personas con discapacidad en los centros educativos, específicamente en la escuela N° 143 ubicada en la ciudad de Paso de los Toros, Departamento de Tacuarembó. Para ello, se indagará los fundamentos que motivaron su creación y posterior implementación así como también las dificultades del mismo tomándose en cuenta las percepciones de los diferentes actores entrevistados dentro del ámbito educativo.
Descripción:
Editorial:
Udelar. FCS
EN:
Financiadores:
Citación:
Quintero Pérez, C. La implementación del protocolo de actuación para personas con discapaciad en los centros educativos [en línea] Tesis de grado. Montevideo: Udelar. FCS, 2019
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/23633
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciada en Trabajo Social
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Cobertura geográfica:
Uruguay
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
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| TTS_QuinteroPerezCarolina.pdf | — | 329.6 KB | Adobe PDF |