Título:
Las políticas de inclusión educativa: entre la exclusión social y la innovación pedagógica
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Mancebo, María Ester
Goyeneche, Guadalupe
Goyeneche, Guadalupe
Tutor:
Tipo de documento:
Ponencia
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
EDUCACION
POLITICA EDUCATIVA
POLITICA EDUCATIVA
Año de publicación:
2010
Contenido:
Resumen:
La equidad educativa ha probado ser un principio de difícil realización en Latinoamérica. La ponencia muestra, en primer lugar, la evolución que ha tenido en nuestros países el enfoque sobre este tema en el plano conceptual y en el de la intervención, para luego considerar el alcance que hoy se da al término “exclusión educativa”. Posteriormente, se presenta la actual corriente de “inclusión educativa” como un nuevo paradigma que está siendo construido sobre antiguos pilares de la reflexión socioeducativa. Finalmente, se analizan someramente algunos de los programas de inclusión educativa del Cono Sur y sus objetivos.
Descripción:
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Editorial:
Udelar. FCS
EN:
IX Jornadas de Investigación: los dilemas del Estado, reformas, largo plazo, intervención. Montevideo, setiembre 2010
Financiadores:
Citación:
Mancebo, M y Goyeneche, G. Las políticas de inclusión educativa: entre la exclusión social y la innovación pedagógica [en línea] EN: IX Jornadas de Investigación: los dilemas del Estado, reformas, largo plazo, intervención. Montevideo, setiembre 2010. 31 p.
Citación:
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ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Cobertura geográfica:
Uruguay
Cobertura temporal:
Departamento académico:
Grupo de investigación:
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
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