Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/29134

Título:

Un avance hacia las alternativas pedagógicas a la educación primaria tradicional : la experiencia en Escuelas del Sur (El Pinar, Canelones)

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Coordinador:

Director:

Compilador:

Autor:

Gómez, Gonzalo
Goñi, Luciana
López, Cristian
Lorigados, Mattias

Tutor:

Tipo de documento:

Artículo

Editor:

Palabras clave:

Descriptores:

Año de publicación:

2017

Contenido:

Resumen:

El presente artículo es producto de un proyecto de investigación estudiantil que comienza con el vínculo entre compañeros en el primer semestre, al inicio de nuestras carreras. Se propuso llevar a cabo este emprendimiento, con la intención de realizar nuestra primera experiencia en Extensión universitaria de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) y de la Universidad de la República (Udelar). Compartimos desde un principio los objetivos y cometidos del rol de la Extensión en la universidad: «... difundir la cultura, contribuir al estudio de los problemas de interés general y propender a su comprensión pública...» e involucrar la participación de la universidad en proyectos de interés social y al mismo tiempo ser medio de enriquecimiento como experiencia académica bajo un formato interdisciplinario: compartir las diferentes miradas desde nuestras respectivas licenciaturas.

Descripción:

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Editorial:

Udelar. FHCE

EN:

Integralidad Sobre Ruedas, 4(1), 22–30.

Financiadores:

Citación:

Gómez, G, Goñi, L, López, C y otros. "Un avance hacia las alternativas pedagógicas a la educación primaria tradicional : la experiencia en Escuelas del Sur (El Pinar, Canelones)". Integralidad Sobre Ruedas. [en línea] 2017 4(1), 22–30.

Citación:

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ISBN:

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Licencia:

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