Título:
Terapias complementarias y salud materna: articulaciones intersectoriales de la Educación Física en un Centro de Atención a la Infancia y a la Familia de Paysandú
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Viera Xavier, Fernanda Yoselin
Costa Fraga, Alfredo
Barceló Páez, Claudio
Costa Fraga, Alfredo
Barceló Páez, Claudio
Tutor:
Batista Santos, Ana Luisa
Tipo de documento:
Tesina
Editor:
Palabras clave:
Salud materna
Terapias complementarias
Prácticas corporales
Educación Física
Política intersectorial
Terapias complementarias
Prácticas corporales
Educación Física
Política intersectorial
Descriptores:
Año de publicación:
2025
Contenido:
Resumen:
La presente investigación se desarrolló en el marco de un Centro de Atención a la Infancia y
la Familia de Paysandú, donde se identificó la necesidad de fortalecer espacios de cuidado
dirigidos a mujeres madres. En este contexto, la tesis se orientó por la siguiente pregunta
norteadora: cómo las Prácticas Integrativas y Complementarias en Salud (PICS) pueden
contribuir al cuidado emocional y al bienestar de madres usuarias de un CAIF y cuáles son
las posibilidades de articulación con la Educación Física en clave intersectorial. Por lo tanto,
el objetivo general consistió en analizar los efectos de una intervención basada en PICS en la
salud materna de dos madres usuarias del CAIF, así como explorar los sentidos atribuidos a
estas prácticas en su cotidiano. En términos metodológicos, se trató de un estudio cuanticualitativo
de diseño exploratorio, desarrollado en el CAIF durante el período septiembre–
noviembre de 2025. La investigación se organizó en cuatro fases: diagnóstico situacional,
planificación, implementación y evaluación de intervenciones educativas y experimentales
mediante PICS (Automasaje, Danza Circular, Plantas Medicinales, Escalda-pies,
Reflexologia, Ventosaterapia, Arteterapia, Yoga, Meditación, Musicoterapia y Aromaterapia).
Se utilizaron como instrumentos de recolección de datos entrevistas semiestructuradas,
observaciones registradas en cuaderno de campo y el cuestionario DASS 21. El análisis
combinó análisis de contenido y análisis estadístico. El estudio contó con aval del Comité de
Ética bajo el número 2024-381. En relación con los principales hallazgos, se identificó que las
participantes experimentaban altos niveles de ansiedad, sobrecarga emocional, dificultades
en la red de apoyo, desigualdades de género y vivencias de duelo. Asimismo, la experiencia
de las PICS permitió generar un espacio seguro de expresión emocional, favoreció el
reconocimiento de necesidades personales, promovió el autocuidado y fortaleció vínculos de
confianza. Las madres manifestaron cambios positivos vinculados a la regulación emocional,
la percepción corporal, la autoestima y la valoración del tiempo para sí mismas. En conclusión,
la intervención logró responder al objetivo general, evidenciando que las PICS constituyen
herramientas potentes para el acompañamiento de la salud materna cuando se articulan
desde una perspectiva integral, participativa e intersectorial. Finalmente, se sugiere que la
Educación Física, en diálogo con políticas sociales y de salud, puede ampliar su campo de
actuación incorporando prácticas de cuidado, regulación emocional y bienestar en contextos
comunitarios como los CAIF.
Descripción:
Profa. Esp. Luciana Báez Vitalis – Facultad de Medicina – CENUR L.N – Tribunal.
Profa. Dra. Priscilla de Cesaro Antunes – Universidade Federal de Goiás – Tribunal
Editorial:
Udelar. ISEF. CENUR Litoral Norte
EN:
Financiadores:
Citación:
Viera Xavier, F., Costa Fraga, A. y Barceló Páez, C. Terapias complementarias y salud materna: articulaciones intersectoriales de la Educación Física en un Centro de Atención a la Infancia y a la Familia de Paysandú [En línea] Tesina. Paysandú: Udelar. ISEF. Cenur Litoral Norte, 2025
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/56877
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciado en Educación Física
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Instituto Superior de Educación Física
Licencia:
Atribución/Reconocimiento-NoComercial-SinDerivados 4.0 Internacional
Cobertura geográfica:
Paysandú
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
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