Título:
La creación de dispositivos de seguimiento de graduados con técnicas longitudinales: el caso de los laboratorios MIG
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Autor:
Pania, Marta
Tutor:
Tipo de documento:
Artículo
Editor:
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DEMANDA
SEGUIMIENTO
GRADUADOS
INSERCIÓN
SEGUIMIENTO
GRADUADOS
INSERCIÓN
Año de publicación:
2017
Contenido:
Resumen:
Los laboratorios de monitoreo de inserción de graduados (MIG) surgen frente a la preocupación constante por conocer los procesos de inserción de graduados en el mercado de trabajo profesional. La instalación de un dispositivo técnico de relevamiento sistemático en diferentes instituciones de educación superior permite la producción de datos estadísticos capaces de responder interrogantes fundamentales sobre la construcción de trayectorias laborales en estudiantes, graduados y abandonadores en todas las disciplinas. Esto es posible a partir de la aplicación de una metodología de investigación que combina estudios longitudinales con entrevistas biográficas que recorren simultáneamente las trayectorias de formación y de empleo para un período determinado.
Descripción:
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Editorial:
Udelar. CSE
EN:
InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior, 2017 v. 4, n.2 pp. 10-21
Financiadores:
Citación:
Pania, M. "La creación de dispositivos de seguimiento de graduados con técnicas longitudinales: el caso de los laboratorios MIG". InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior. [en línea] 2017 v. 4, n.2 pp. 10-21.
Citación:
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ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
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Cobertura temporal:
Departamento académico:
Grupo de investigación:
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución (CC - BY)
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