Programa de Virología: Módulo 2

Abstract

El curso de Virología, Módulo II tiene como objetivo acercar al estudiante a conocimientos avanzados sobre los virus y a la virología como disciplina, abarcando el estudio de estos agentes infecciosos como patógenos humanos, animales y vegetales así como su utilización como herramientas moleculares. Entre otros, se abordarán modelos novedosos y de descubrimiento reciente como los virus gigantes y el estudio de los virus desde la eco-epidemiología, incluyendo la prospección en muestras de campo y el estudio de la genómica viral. Abordaremos los principales métodos de diagnóstico virológico y una aproximación a los métodos de modelado de enfermedades infecciosas. Se brindará una visión actualizada del conocimiento de estos organismos, incluyendo tópicos como transformación por virus, inmunología viral, patogénesis, virología ambiental, virus zoonóticos y de relevancia en la sanidad animal, y los desafíos que enfrenta el desarrollo de herramientas para la prevención y el control de las infecciones virales (vacunas y antivirales). En el práctico del curso el estudiante se familiarizará con diferentes metodologías de estudio aplicadas a modelos virales diversos. Para ello, se realizará una salida de campo para colecta de muestras. Una vez en el laboratorio, se seguirán diferentes estrategias de procesamiento y extracción. En base a estas y otras muestras, se realizarán análisis moleculares enfocados en tres modelos: Rotavirus, Alfavirus y Mimivirus. Se abordarán los métodos de análisis de secuencias genómicas, incluyendo estrategias de secuenciación, la interpretación de cromatogramas, alineamiento, construcción e interpretación de árboles filogenéticos. Se pretende dotar al estudiante de herramientas para su posible participación tanto en grupos de investigación en virología (animal, humana, ambiental), grupos de investigación donde los virus puedan ser utilizados como herramientas biotecnológicas o en actividades relacionadas con laboratorios clínicos. Asimismo, se promoverá durante el curso una actitud crítica, que le permita al estudiante discutir los problemas planteados.