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2018Estimulación de la conciencia fonológica a través de la música en niños de nivel 5 de educación inicialRivera Ibaceta, Johanna
2018Análisis de una experiencia educativa en el marco de los Centros Educativos de Capacitación y Producción : una mirada al vínculo educativoAguete Ochogaray, Alicia
2022Adecuaciones curriculares: experiencias de estudiantes, docentes y otros actores de educación secundaria, en MontevideoSalomone Recoba, María Verónica
2016El dispositivo de seguimiento, como estrategia de intervención terapéutica, en el proceso de rehabilitación de pacientes con esquizofrenia : estudio de caso en el Hospital Vilardebó (2014)Rossi de Baeremaecker, Mónica
2015Construcciones discursivas y prácticas educativas en torno a los adolescentes y jóvenes que se revinculan a la educación media básica : perspectiva de los docentes del plan FPB 2007, CETP-UTUSaldivia, Ana
2015¿Por qué continúan los que continúan en educación media básica? :sentidos que se atribuyen a los jóvenes que retoman o permanecen en sus estudios a través del Plan de Formación Profesional Básica F.P.B. 2007 (C.E.T.P./UTU)Ventós Coll, María Fernanda
2015El trayecto de formación y la práctica profesional docente : entre los centros de formación y la práctica profesional autónoma del profesor/a de historiaAcosta, Mariana
2015Modelo pedagógicos aplicados a la enseñanza de la danza folclóricaVarela, María Laura
2016Percepciones y valoraciones de los estudiantes becarios del Fondo de Solaridad provenientes del interior del país sobre los apoyos de la Universidad de la República que aportan a su comunidad en la mismaSantiviago, Carina
2015El alumno difícil : ¿inclusión o medio horario? : comparación de dos casos estudiados en profundidadPagano Buencristiano, Patricia