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    <title>Colibri Comunidad :</title>
    <link>https://hdl.handle.net/20.500.12008/41</link>
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    <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 15:55:15 GMT</pubDate>
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      <title>Colibri Comunidad :</title>
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      <title>Vivienda social en el Uruguay: del progresismo al liberalismo conservador: el período 2015-2021: los problemas, las alternativas y la formación para su abordaje</title>
      <link>https://hdl.handle.net/20.500.12008/55925</link>
      <description>Título: Vivienda social en el Uruguay: del progresismo al liberalismo conservador: el período 2015-2021: los problemas, las alternativas y la formación para su abordaje
Autor: Anzalone, Lucía; Assandri, Carla; Bozzo, Laura; Cirino, Gabriela; Nahoum, Benjamín; Rodríguez, Alicia; Sarachu, Gerardo; Bracco, Marcos; Cabrera, Melissa; Firpo, Florencia; Machado, Gustavo; Otero, Martina; Osorio-Cabrera, Daniela; Seré, Tania
Resumen: Este libro presenta los resultados de la investigación de un equipo interdisciplinario de la Universidad de la República que comparó las políticas de vivienda del gobierno 2015-2019 y del instalado en 2020, en los aspectos social, económico y físico, para establecer los más eficientes desde una perspectiva de derechos. Asimismo, se relevaron y analizaron las actividades de enseñanza en vivienda y hábitat social, en la Udelar y otras instituciones, en grado y posgrado, sus logros y dificultades. La investigación y el libro no pretenden realizar hallazgos ni descubrimientos, sino muchas constataciones, y formular ideas para mejorar los resultados de esas políticas y la formación y el conocimiento de quienes asesoran a los decisores —o son decisores ellos mismos— de esas políticas y las ejecutan —o asesoran a sus ejecutores—.
Descripción: Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12008/55925</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>El pizarrón móvil y la mesa colectiva: el Aula Integral del Ministerio de Obras Públicas de la República Oriental del Uruguay (1954-1965)</title>
      <link>https://hdl.handle.net/20.500.12008/55923</link>
      <description>Título: El pizarrón móvil y la mesa colectiva: el Aula Integral del Ministerio de Obras Públicas de la República Oriental del Uruguay (1954-1965)
Autor: Peláez Iglesias, Alfredo
Resumen: El libro nos invita a escuchar cada una de las voces que —perfectamente ubicadas en su contexto espaciotemporal— componen el guion que se escribió en las primeras décadas de la segunda mitad del siglo XX en Uruguay con las escuelas que construyeron los arquitectos Hugo Rodríguez Juanotena y Gonzalo Rodríguez Orozco. El guion que se escribió en aquel contexto histórico, tan contingente como producto de una búsqueda intencionada, continúa el discurso que otros escribieron antes y sustenta, también, la reflexión que se plantea en la actualidad sobre la arquitectura para la educación. Retrocediendo en el tiempo, nos acercamos de la mano del autor a algunas cuestiones que continúan del todo vigentes, como es el diálogo entre escuela y ciudad, entre escuela y aula, así como entre aula y taller, términos clave del discurso. Clara Esla
Descripción: Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12008/55923</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Repensando la privación de libertad desde un diálogo de saberes</title>
      <link>https://hdl.handle.net/20.500.12008/55620</link>
      <description>Título: Repensando la privación de libertad desde un diálogo de saberes
Resumen: Este libro forma parte de un conjunto de reflexiones, problematizaciones, sistematizaciones de experiencias e investigaciones sobre educación, derechos humanos y privación de libertad, desde diversos saberes que provienen de profesionales de diversas áreas y disciplinas que nos posibilitan repensar el valor de la educación, la diversidad cultural y el ejercicio de derechos en contextos de privación de libertad a partir de experiencias de Argentina, Brasil, Italia y Uruguay. Representa parte de las trayectorias del grupo de investigación del Departamento de Historia y Filosofía de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República que desarrolló entre y el proyecto I+D de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Udelar «Formación Humana en contextos de privación de libertad: diálogo y construcción de saberes desde una mirada de la filosofía de la educación» y el Núcleo Interdisciplinario «Hacia un programa universitario integral en cárceles a partir del fortalecimiento de la mirada interdisciplinaria del campo educativo».
Descripción: Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12008/55620</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Entre el monopolio y la convergencia: neutralidad de la red en Uruguay</title>
      <link>https://hdl.handle.net/20.500.12008/55561</link>
      <description>Título: Entre el monopolio y la convergencia: neutralidad de la red en Uruguay
Autor: Jackson Bertón, Matías
Resumen: Mientras el mundo debatía el futuro de internet, Uruguay eligió el silencio. La neutralidad en la red -el principio que impide a los proveedores de internet favorecer contenidos, servicios o empresas- fue uno de los temas más controversiales de la política digital en las últimas dos décadas. En Estados Unidos, Europa y América Latina se generaron leyes, conflictos regulatorios y fuertes disputas entre gobiernos, empresas y sociedad civil. Pero en Uruguay, el debate nunca llegó a consolidarse. ¿Por qué el país se mantuvo al margen? ¿Qué ocurrió en el Parlamento y en el Poder Ejecutivo? ¿Por qué no se aprobó una ley cuando la mayoría de la región avanzaba en esa dirección? ¿Qué papel jugaron ANTEL, la estructura del mercado y los acuerdos políticos? A partir del análisis de documentos oficiales, del estudio del marco jurídico y de entrevistas con protagonistas de primera línea, este libro reconstruye la historia de una discusión que nunca terminó de darse. Más que una excepción técnica, el caso uruguayo revela cómo los equilibrios políticos, las reglas no escritas y el modelo de telecomunicaciones del país pueden definir -también por omisión- el rumbo de la política digital. Una investigación clave para entender el poder, la regulación y el futuro de internet en Uruguay.
Descripción: Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12008/55561</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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