https://hdl.handle.net/20.500.12008/36 Reúne las tesis de Maestría y Doctorado Sat, 01 Aug 2026 11:22:57 GMT 2026-08-01T11:22:57Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/56252 Título: Estudio del movimiento y los aspectos tónico-posturales en niños con Trastorno del Espectro Autista Autor: Tomassoni, Silvana Resumen: El autismo constituye una de las problemáticas clínicas del desarrollo infantil de mayor relevancia contemporánea, caracterizada por dificultades persistentes en el movimiento, la comunicación y la interacción social. Investigaciones recientes muestran que la dimensión tónico postural y el movimiento participan activamente en la posibilidad de establecer vínculos y en la configuración de la experiencia intersubjetiva. Desde esta perspectiva, resulta pertinente estudiar el cuerpo en movimiento y su relación con los pares como vía de acceso a procesos psíquicos emergentes en situación grupal. Esta tesis analiza las manifestaciones del movimiento, el tono y la postura en niños con Trastorno del Espectro Autista en el marco de un dispositivo terapéutico grupal y su relación con los procesos de interacción entre pares. A partir de una metodología cualitativa y exploratoria inspirada en los trabajos de Anne Brun, se realizó un microanálisis de escenas clínicas registradas en sesiones de juego compartido, privilegiando una lectura procesual de las transformaciones corporales y vinculares a lo largo del tiempo de trabajo grupal. Las categorías de observación permitieron afinar la mirada sobre la regulación tónico-postural, el uso del espacio y las modalidades de presencia en el grupo. Los resultados muestran una evolución desde formas predominantemente autorregulatorias y fragmentadas de habitar el espacio, hacia configuraciones progresivamente más coordinadas, relacionales y compartidas. Se observaron momentos de pasaje desde apoyos sensoriomotores hacia incipientes experiencias de figurabilidad y simbolización en acto. En conjunto, el trabajo subraya que la construcción del vínculo y del sujeto grupo se apoya en experiencias corporales previas a la palabra y que los dispositivos grupales que reconocen el cuerpo como mediador, favorecen la emergencia de formas más complejas de intersubjetividad en niños con autismo.; Autism constitutes one of the most significant contemporary clinical issues in child development, characterized by persistent difficulties in movement, communication, and social interaction. Recent research indicates that the tonic-postural and movement dimensions play an active role in the possibility of establishing bonds, and in the configuration of intersubjective experience. From this perspective, it becomes pertinent to study the body in movement and its relationship with peers as a means to access emergent psychic processes in group situations. This thesis analyzes the manifestations of movement, tone and posture in children with Autism Spectrum Disorder within the framework of a therapeutic group setting and its relation to peer interaction processes. Drawing on a qualitative and exploratory methodology inspired by the work of Anne Brun, a microanalysis of clinical scenes recorded during shared play sessions was conducted, emphasizing a process-oriented interpretation of bodily and relational transformations over the course of the group therapeutic work. The observational categories chosen made it possible to refine the analysis of tonic-postural regulation, the use of space, and the modalities of presence within the group. Results reveal an evolution from predominantly self-regulatory and fragmented ways of inhabiting space, towards progressively more coordinated, relational and shared configurations. Moments of transition were observed from sensorimotor support towards incipient experiences of figurability and symbolization in action. Taken together, this study highlights that the construction of the bond and of the group-as-subject rests on bodily experiences that precede language, and that group therapeutic frameworks which acknowledge the body as a mediator foster the emergence of more complex forms of intersubjectivity in children with Autism Spectrum Disorder. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12008/56252 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/56182 Título: El vínculo terapéutico en la psicoterapia psicoanalítica vincular a distancia : un estudio exploratorio con psicoterapeutas vinculares y consultantes en Montevideo Autor: Romero Sosa, Fabiana Gisella Resumen: El presente estudio consiste en una investigación de carácter exploratorio descriptivo, que pretende comprender las diferentes características presentes en el vínculo terapéutico en los procesos psicoterapéuticos vinculares a distancia. El análisis se enmarca en una metodología cualitativa con enfoque inductivo-deductivo, aplicando el análisis del discurso para explorar las características del vínculo terapéutico que emergen en la experiencia psicoterapéutica a distancia. El abordaje cualitativo permite recuperar el sentido subjetivo de las narrativas de los entrevistados, identificando elementos discursivos que configuran el lazo psicoterapéutico en su complejidad afectiva, corporal e intersubjetiva. El análisis de los resultados muestra que la psicoterapia a distancia no debilita el vínculo psicoterapéutico, sino que lo transforma mediante nuevas formas de afectividad, corporeidad e intersubjetividad. En lo afectivo, predomina una ambivalencia entre comodidad y pérdida de contacto directo, que se resuelve mayormente al subjetivar el medio técnico como mediador de presencia. En lo corporal, el cuerpo se desplaza hacia lo simbólico y lo escénico transitando entre la relajación e intimidad doméstica, hasta la preocupación estética y ritualización del espacio, configurando nuevas formas de sostén. En lo intersubjetivo, los consultantes y psicoterapeutas reconstruyen el espacio a través de acuerdos y cuidado del vínculo, donde la palabra, la mirada y la disponibilidad afectiva reemplazan la materialidad del consultorio. Desde una lectura inductivo-deductiva, emergen coordenadas como comodidad, continuidad, intimidad y cuidado del encuadre, interpretadas como parte de un proceso de subjetivación propio de este dispositivo de intervención clínica. La tecnología aparece no como un obstáculo, sino como escenario de producción vincular, permitiendo la construcción de un espacio transicional compartido en el que la alteridad se sostiene aun sin proximidad física. Así, la práctica a distancia preserva la potencia clínica del vínculo y amplía las posibilidades de simbolización en contextos contemporáneos. Se sostiene que la comprensión de las dimensiones del vínculo en los procesos psicoterapéuticos con dispositivos tecnológicos, contribuirá a la formación de psicólogos y psicoterapeutas. Se espera aportar desde la comprensión de lo que se produce en el vínculo psicoterapéutico mediatizado por dispositivos tecnológicos y contribuir a la construcción de una ética de las prácticas en psicología.; This study consists of exploratory descriptive research that aims to understand the different dimensions of the bond in remote psychotherapeutic processes. The analysis is based on a qualitative methodology with an inductive-deductive approach, applying discourse analysis to explore the dimensions of the bond that emerge in the remote psychotherapeutic experience. The qualitative approach allows us to recover the subjective meaning of the interviewees' narratives, identifying discursive elements that shape the psychotherapeutic bond in its affective, bodily, and intersubjective complexity. Analysis of the results shows that remote psychotherapy does not weaken the clinical bond, but rather transforms it through new forms of affectivity, corporeality, and intersubjectivity. On an affective level, there is a predominance of ambivalence between comfort and loss of direct contact, which is largely resolved by subjectivizing the technical medium as a mediator of presence. On a corporeal level, the body shifts toward the symbolic and the scenic: from relaxation and domestic intimacy to aesthetic concern and ritualization of space, configuring new forms of support. In terms of intersubjectivity, clients and psychotherapists reconstruct the framework through agreements and care for the bond, where words, gaze, and affective availability replace the materiality of the office. From an inductive-deductive reading, coordinates such as comfort, continuity, intimacy, and care for the setting emerge, interpreted as part of a process of subjectivation specific to this clinical intervention device. Technology appears not as an obstacle, but as a setting for relational production, allowing for the construction of a shared transitional space in which otherness is sustained even without physical proximity. Thus, remote practice preserves the clinical power of the bond and expands the possibilities for symbolization in contemporary contexts. It is argued that understanding the dimensions of the bond in psychotherapeutic processes involving technological devices will contribute to the training of psychologists and psychotherapists. It is hoped that this will provide insight into what occurs in the psychotherapeutic bond mediated by technological devices and contribute to the development of an ethical code for psychological practices. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12008/56182 2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/56109 Título: Educar, reconocer, participar: rol de los varones en los cuidados de hijas e hijos, durante la primera infancia Autor: Hernández Moreira, Rodrigo Resumen: Este proyecto de investigación se propone conocer la experiencia de ocho padres varones, a través de entrevistas de historia de vida. En relación a su paternidad y las tareas de cuidados que realizan para sus hijas e hijos durante la Primera Infancia. Entendemos que es un tema de interés actual, que nos permite visualizar la implicación de los varones en las prácticas de paternidad, en pos de alcanzar relaciones de género más igualitarias. La investigación tiene como objetivo analizar la experiencia de varones que, como padres, realizan tareas de cuidados de hijas e hijos, a través de entrevistas de historia de vida. De las entrevistas surgen nuevos discursos sobre el rol de la paternidad durante la primera infancia. La responsabilidad, la presencia, el cambio que sienten estos varones en sus vidas, es para algunos revelador de las posibilidades afectivas a las que estos varones se enfrentan. Tratando muchas veces de no repetir modelos clásicos de crianza, donde la figura del padre varón estaba dedicada casi exclusivamente a sostener material y económicamente a sus familias. La investigación pondrá estos nuevos discursos como oportunidad para otros varones, pero también, se propone validar la construcción de nuevas formas de ejercer la paternidad en nuestro país. Mostrando cómo el campo de los afectos y los cuidados de hijas e hijos son una posibilidad que también se espera de los varones padres. Por lo tanto, nos proponemos conocer esas experiencias en relación a la paternidad y los cuidados, para integrarlas a los discursos de corresponsabilidad.; This research project aims to understand the experiences of eight fathers, through life history interviews, regarding their fatherhood and the caregiving tasks they perform for their children during early childhood. We understand this to be a topic of current interest, allowing us to visualize men's involvement in fatherhood practices, in pursuit of more egalitarian gender relations. The research aims to analyze the experiences of men who, as fathers, perform caregiving tasks for their children, through life history interviews. The interviews reveal new discourses about the role of fatherhood during early childhood. The responsibility, the presence, and the change these men experience in their lives are, for some, revealing of the emotional possibilities these men face. We often try not to repeat classic parenting models where the father figure was dedicated almost exclusively to supporting their families materially and economically. The research will present these new discourses as an opportunity for other men, but also aims to validate the construction of new ways of exercising fatherhood in our country. It shows how the field of affection and care for daughters and sons is a possibility that is also expected of male fathers. Therefore, we aim to understand these experiences in relation to fatherhood and caregiving, in order to integrate them into discourses of co-responsibility. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12008/56109 2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/55941 Título: Sufrimiento psíquico y deterioro de vínculos intrafamiliares de policías de Montevideo diagnosticados con TEPT : cambios percibidos a partir de la psicoterapia y de la aplicación de EMDR Autor: Ríos Saavedra, María del Pilar Resumen: La presente investigación aborda el sufrimiento psíquico y el deterioro de los vínculos intrafamiliares en policías ejecutivos en actividad en Montevideo, diagnosticados con Trastorno por Estrés Post Traumático (TEPT), así como los cambios percibidos a partir de la intervención psicoterapéutica y del método Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) para mejorar su salud mental y reparar dichos vínculos. Se abordan tópicos como subjetividad, vínculo, sufrimiento psíquico, riesgos ocupacionales, contexto familiar, cultura organizacional, y trauma desde las perspectivas más relevantes para este trabajo. El estudio tuvo un diseño preexperimental, cualitativo y exploratorio. La intervención consistió en estudio de casos, en psicoterapia individual y aplicación del método EMDR. Se utilizaron entrevistas psicoterapéuticas, escalas de clima Familiar para evaluar vínculos, y las escalas internas del EMDR. La investigación valora que el trabajo policial implica riesgos físicos y psicológicos significativos que afectan la salud mental y los vínculos familiares. La cultura organizacional y la falta de espacios para expresar vulnerabilidades dificultan la detección y tratamiento oportuno del sufrimiento psíquico. La formación específica en psicotraumatología y en EMDR es necesaria para atender eficazmente este problema. Finalmente, se plantea la urgencia de desarrollar programas preventivos, formación continua y estrategias interdisciplinarias para fortalecer la resiliencia y el bienestar del personal policial, considerando tanto su contexto laboral como familiar y social.; This research addresses the psychological suffering and deterioration of intra-family ties in active police officers in Montevideo, diagnosed with Post Traumatic Stress Disorder (PTSD), as well as the changes perceived from the psychotherapeutic intervention and the application of the Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) method to improve their mental health and repair these bonds. They are addressed topics such as subjectivity, bonding, psychic suffering, occupational risks, family context, organizational culture, and trauma from the most relevant perspectives for this work. The study had a pre-experimental, qualitative and exploratory design. The intervention consisted of case studies, individual psychotherapy and application of the EMDR method. Psychotherapeutic interviews, Family Climate scales were used to assess bonds, and the internal EMDR scales. The investigation value that police work involves significant physical and psychological risks that affect mental health and family bonds. The organizational culture and the lack of spaces to express vulnerabilities make it difficult to detect and treat psychological suffering in a timely manner. Specific training in psychotraumatology and EMDR is necessary to effectively address this problem. Finally, the urgency of developing preventive programs, continuous training and interdisciplinary strategies to strengthen the resilience and well-being of police personnel, considering both their work and family and social context, is raised.; Esta pesquisa aborda o sofrimento psíquico e a deterioração dos vínculos intrafamiliares em policiais ativos em Montevidéu, diagnosticados com Transtorno de Estresse Pós-Traumático (PTSD), bem como as mudanças percebidas a partir da intervenção psicoterapêutica e do método de Dessensibilização e Reprocessamento por Movimentos Oculares (EMDR) para melhorar sua saúde mental e reparar esses vínculos. Temas como subjetividade, vínculo, sofrimento psíquico, riscos ocupacionais, contexto familiar, cultura organizacional e trauma são abordados sob as perspectivas mais relevantes para este trabalho. O estudo teve um desenho pré-experimental, qualitativo e exploratório. A intervenção consistiu em estudos de caso, psicoterapia individual e aplicação do método EMDR. Entrevistas psicoterapêuticas, escalas de Clima Familiar foram utilizadas para avaliar os vínculos e as escalas EMDR internas. Pesquisa valoriza que o trabalho policial envolve riscos físicos e psicológicos significativos que afetam a saúde mental e os vínculos familiares. A cultura organizacional e a falta de espaços para expressar vulnerabilidades dificultam a detecção e o tratamento do sofrimento psíquico em tempo hábil. O treinamento específico em psicotraumatologia e EMDR é necessário para abordar efetivamente esse problema. Por fim, levanta-se a urgência de desenvolver programas preventivos, treinamento contínuo e estratégias interdisciplinares para fortalecer a resiliência e o bem-estar dos policiais, considerando tanto o trabalho quanto o contexto familiar e social. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12008/55941 2026-01-01T00:00:00Z