https://hdl.handle.net/20.500.12008/25887 Reúne los artículos publicados en la Revista Uruguaya de Enfermería desde el año 2016 a la actualidad. Wed, 29 Apr 2026 06:46:50 GMT 2026-04-29T06:46:50Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/54652 Título: Experiencia de estudiantes de enfermería al ofrecer cuidado psiquiátrico en el campo penitenciario Autor: Gómez Torres, Danelia; Hernández Cortés, Gabriela Guadalupe; Gómez González, Vianney; García Flores, Arlet Quetzaly Resumen: Introducción. El estigma marca la clara falta de atención hacia aquellos pacientes con problemas de salud mental. La profesión de enfermería posee herramientas para enfrentar este desafiante escenario. Objetivo. Reflejar las experiencias vividas por los estudiantes durante la práctica de enfermería en psiquiatría dentro del campo penitenciario del Estado de México, México. Metodología. Relato de la experiencia profesional de estudiantes de enfermería al haber brindado atención a personas privadas de la libertad con padecimientos psiquiátricos. El escenario fue un centro de prevención y reinserción social, un lugar muy estricto para el ingreso y marginado para la atención de salud. Participaron diez estudiantes que atendieron a pacientes en el periodo del 11 de octubre al 3 de noviembre de 2022; se les aplicaron entrevistas semiestructuradas vía telefónica y grabadas con dos temáticas: la percepción personal y la profesional y, posteriormente, se transcribieron integralmente. Se efectuó lectura crítica para aglutinar los hallazgos mediante la técnica cromática. Resultados. Se obtuvieron las siguientes seis categorías: expectativas, experiencia personal, estigma, experiencia profesional, aprendizaje/competencia y significado de la práctica. Conclusiones. Los estudiantes refieren que la experiencia fue enriquecedora, rompiendo estigmas personales y profesionales; además, permitió visualizar que el trabajo de enfermería es extenso y valioso para el cuidado psiquiátrico. Es obligación de las academias impulsar la formación profesional en diferentes contextos que permitan reducir el estigma en el entorno sanitario, para poder tener una concepción a profundidad de los problemas de salud mental y reducir las brechas de la atención.; Introduction. Stigma marks the clear lack of attention to those patients with mental health problems. The nursing profession has the tools to face this challenging scenario. Objective. To reflect the experiences lived by students during psychiatric nursing practice within the prison field of the State of Mexico, Mexico. Methodology. Is an account of the professional experience of nursing students, having provided care to persons deprived of liberty with psychiatric conditions. The setting was a prevention and social reinsertion center, a very strict place for admission and marginalized for healthcare. Ten students participated, attending to patients from October 11 to November 3, 2022. They underwent semi-structured telephone interviews, recorded with two themes: personal and professional perception and later transcribed. A critical analysis was conducted to aggregate the findings using the chromatic technique. Results. The following six categories are obtained: expectations, personal experience, stigma, professional experience, learning/competence, and meaning of practice. Conclusions. Students report that the experience was enriching, breaking personal and professional stigmas, as well as allowing them to visualize that nursing work is extensive and valuable for psychiatric care. Significant experience, where personal and professional growth was obtained with a high degree of empathy towards patients, identifying an obligation of the academies to promote professional training in different contexts to reduce the stigma in the health environment in order to have an in-depth understanding of mental health problems, and reduce the gaps in care.; Introdução. O estigma marca uma clara falta de atenção aos pacientes com problemas de saúde mental. A profissão de enfermeiro tem as ferramentas necessárias para enfrentar este cenário desafiante. Objetivo. Refletir sobre as experiências vividas pelos estudantes durante a prática de enfermagem psiquiátrica no campo prisional do Estado de México, México. Metodologia. Relato da experiência profissional de estudantes de enfermagem na prestação de cuidados a prisioneiros com problemas psiquiátricos. O cenário foi um centro de prevenção e reintegração social, um lugar muito restrito para entrada e marginalizado para atendimento de saúde. Dez estudantes participaram, atendendo pacientes de 11 de outubro a 3 de novembro de 2022. Eles passaram por entrevistas semiestruturadas por telefone, gravadas com dois temas: percepção pessoal e profissional e, posteriormente, transcritas na íntegra. Foi realizada uma leitura crítica para agregar as descobertas usando a técnica cromática. Resultados. Obtêm-se as seis categorias seguintes: expectativas, experiência pessoal, estigma, experiência profissional, aprendizado/competência e significado da prática. Conclusões. Os alunos relatam que a experiência foi enriquecedora, quebrando estigmas pessoais e profissionais, além de permitir que eles visualizassem que o trabalho de enfermagem é amplo e valioso para o atendimento psiquiátrico. É dever das academias promover a formação profissional em diferentes contextos que permitam reduzir o estigma no ambiente de saúde, para uma compreensão mais profunda dos problemas de saúde mental e para reduzir as lacunas no cuidado. Descripción: https://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12008/54652 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/54641 Título: Participación de profesionales de enfermería en los comités de bioética hospitalaria en Argentina: un estudio descriptivo Autor: Sabio, María Fernanda; Álvarez, Mariana Yael; Domínguez, María José; Lewkowicz, Andrés Martín; Ross, Emiliano Facundo; Malzone, María Paula Resumen: Introducción. La participación del personal de enfermería en los comités de bioética hospitalaria es esencial por su rol de cuidado del paciente, permitiendo una perspectiva única en el análisis de los casos. Sin embargo, dicha participación ha sido poco estudiada. Objetivo. Describir la participación de los profesionales de enfermería de Argentina en los comités de bioética hospitalaria, así como sus condiciones sociodemográficas, laborales y sus trayectorias formativas. Metodología. Estudio descriptivo que incluyó personal de enfermería perteneciente a comités de bioética hospitalarios insertos en instituciones de salud de segundo y tercer nivel de Argentina. Se envió una encuesta por mail a dichos enfermeros. La encuesta se creó a partir de las guías de UNESCO, para relevar el funcionamiento de los comités y trayectoria formativa de los participantes, y la Encuesta Permanente de Hogares del Instituto Nacional de Estadística y Censos de la República Argentina, para recolectar aspectos sociodemográficos y laborales. La encuesta estuvo compuesta por 45 preguntas de opción múltiple o respuesta breve y un espacio abierto para comentarios. Resultados. Respondieron 12 profesionales. La mayoría, mujeres, con pluriempleo, encargadas de tareas de cuidado en sus hogares y con posgrados. No todos cuentan con apoyo para asistir a las reuniones del comité, la tarea asistencial dificulta la asistencia y permanencia en estas. La mayoría se siente un par entre pares y sus aportes son tenidos en cuenta y se ven reflejados en las actas. Algunos manifestaron que aún existen remanentes de trato jerárquico por parte de los miembros más antiguos. Conclusiones. Es necesario seguir trabajando en la mejora del funcionamiento de estos comités y de la formación del personal de enfermería. Las instituciones deben promover la participación en los comités y asegurar las horas necesarias para la asistencia y permanencia en las reuniones.; Introduction. The participation of nurses in hospital bioethics committees is essential because of their role in patient care, which gives them a unique perspective in the analysis of cases. However, such participation has been little studied. Objective. To describe the participation of Argentine nursing professionals in hospital bioethics committees, as well as their sociodemographic and labor conditions and their educational trajectories. Methodology. A descriptive study was carried out that included nursing personnel belonging to hospital bioethics committees in second and third level health institutions in Argentina. A survey was sent by e-mail to these nurses. The survey was created based on the UNESCO guidelines, to survey the functioning of the committees and the educational background of the participants, and the Permanent Household Survey of the National Institute of Statistics and Census of the Argentine Republic, to collect socio-demographic and labor aspects. The survey consisted of 45 multiple-choice or short-answer questions and an open space for comments. Results. 12 professionals responded. Most of them were women, with multiple jobs, in charge of care tasks in their homes and with postgraduate degrees. Not all of them have the support to attend the meetings, as their care work makes it difficult for them to attend and stay at the committees’ meetings. Most feel they are peers and their contributions are taken into account and reflected in the minutes. Some stated that there are still remnants of hierarchical treatment by senior members. Conclusions. It is necessary to continue working on improving the functioning of these committees and the training of nursing staff. The institutions should promote participation in the committees and ensure the necessary hours for attendance and permanence in the meetings.; Introdução. A participação dos enfermeiros nas comissões de bioética hospitalar é essencial devido ao seu papel na prestação de cuidados aos doentes, o que lhes confere uma perspectiva única na análise dos casos. Entretanto, essa participação tem sido pouco estudada. Objetivo. Descrever a participação de profissionais de enfermagem da Argentina em comitês de bioética hospitalar, bem como suas condições sociodemográficas e de trabalho e sua formação educacional. Metodologia. Estudo descritivo com enfermeiros pertencentes a comités de bioética hospitalar em instituições de saúde de segundo e terceiro nível na Argentina. Foi enviado um inquérito por correio eletrônico a estes enfermeiros. O inquérito foi elaborado com base nas diretrizes da UNESCO, para conhecer o funcionamento dos comités e a formação académica dos participantes, e no Inquérito Permanente aos Agregados Familiares do Instituto Nacional de Estatística e Censos da República Argentina, para recolher aspectos sociodemográficos e laborais. O inquérito era composto por 45 perguntas de escolha múltipla ou de resposta curta e um espaço aberto para comentários. Resultados. 12 profissionais responderam. A maioria são mulheres, trabalhadores com vários empregos, prestadores de cuidados em casa e pós-graduados. Nem todos têm apoio para participar nas reuniões do comité, uma vez que o trabalho de assistência dificulta a participação e a permanência nas reuniões. A maioria sente que é um par e que os seus contributos são tidos em conta e refletidos nas actas. Alguns afirmaram que ainda existem resquícios de tratamento hierárquico por parte dos membros mais antigos. Conclusões. É necessário continuar a trabalhar para melhorar o funcionamento destes comités e a formação do pessoal de enfermagem. As instituições devem promover a participação nos comités e garantir as horas necessárias para a participação e permanência nas reuniões. Descripción: https://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12008/54641 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/54074 Título: Suicidio adolescente con nota de despedida: el día después en padres Autor: Lecuna González, Graciela Jhoana Resumen: El suicidio adolescente constituye un fenómeno complejo que impacta de manera profunda y persistente en las familias, los servicios de salud y las comunidades. Uruguay presenta tasas de suicidio elevadas en comparación con la región, ubicando este problema como una prioridad en salud pública. El objetivo de la investigación fue conocer qué ocurrió en madres y padres tiempo después del suicidio de su hijo adolescente, en situaciones donde el joven dejó una nota de despedida. Se realizó un estudio exploratorio y descriptivo, de diseño cualitativo, constructivista, emergente y flexible. La muestra estuvo compuesta por madres y padres de departamentos ubicados al sur del Río Negro (Uruguay), cuyos hijos fallecieron por suicidio entre 2012-2017 y dejaron una nota de despedida. Se aplicaron entrevistas en profundidad semidirigidas, examinadas mediante análisis de contenido. Los resultados mostraron que, lejos de operar como explicación, la nota de despedida dejó nuevas interrogantes. Aun después de varios años, madres y padres continúan en un proceso de búsqueda de sentido, reconstrucción narrativa del hijo y elaboración emocional del duelo. Se observó un duelo prolongado, con impacto identitario, corporal y comunitario. Se destaca la importancia de los relatos de terceros (amigos, vecinos), como forma de mantener la continuidad vincular y reconstruir significados suspendidos en la experiencia traumática. Aunque los equipos de salud brindaron contención inicial, las familias manifestaron una ausencia de acompañamiento sostenido en el tiempo. En función de los hallazgos observados, se subraya la necesidad de fortalecer estrategias de postvención sensibles, continuas y centradas en la familia, en donde los equipos de salud e interdisciplinarios tengan un rol activo en el acompañamiento a largo plazo.; Adolescent suicide is a complex phenomenon with profound and lasting impacts on families, health services, and communities. Uruguay presents high suicide rates compared to the region, making this issue a public health priority. The objective of the research was to understand what happened to mothers and fathers over time after the suicide of their adolescent child when a farewell note was left. A qualitative, exploratory, descriptive, constructivist, emergent, and flexible design was applied. The sample consisted of mothers and fathers from departments located south of the Río Negro (Uruguay) whose children died by suicide between 2012-2017 and left a farewell note. Data were collected through in-depth semi-structured interviews and analyzed using content analysis. Findings indicate that the farewell note did not provide explanations but rather opened new unanswered questions. Several years after the event, parents remain engaged in a process of meaning-making, narrative reconstruction of their child, and emotional elaboration of their grief. Parental bereavement was found to be prolonged and characterized by identity, bodily, and community impacts. Testimonies from third parties’ friends, neighbors, became a significant source for maintaining a sense of connection and rebuilding fragmented meanings. Based on the findings observed, the need to strengthen sensitive, continuous, and family-centered postvention strategies is emphasized, where health and interdisciplinary teams have an active role in long-term support.; O suicídio na adolescência é um fenômeno complexo, com impactos profundos e duradouros nas famílias, nos serviços de saúde e nas comunidades. O Uruguai apresenta taxas elevadas de suicídio em comparação com a região, o que torna este tema uma prioridade de saúde pública. O objetivo da pesquisa foi conhecer o que aconteceu com mães e pais ao longo do tempo após o suicídio de seu filho adolescente, quando o jovem deixou um bilhete de despedida. Realizou-se um estudo qualitativo, exploratório e descritivo, de caráter construtivista, emergente e flexível. A amostra foi composta por mães e pais de departamentos situados ao sul do Rio Negro (Uruguay), cujos filhos morreram por suicídio entre 2012-2017 e deixaram um bilhete de despedida. As entrevistas em profundidade foram analisadas por meio de análise de conteúdo. Os resultados mostram que o bilhete de despedida não funcionou como explicação, mas abriu novas dúvidas e significados suspensos. Mesmo anos depois, mães e pais continuam um processo de busca de sentido, reconstrução narrativa do filho e elaboração emocional do luto. Observou-se um luto prolongado, com impacto identitário, corporal e comunitário. Relatos de terceiros amigos, vizinhos foram relevantes para manter a continuidade do vínculo e reconstruir significados fragmentados pela experiência traumática. Com base nas observações feitas, enfatiza-se a necessidade de fortalecer estratégias de posvenção sensíveis, contínuas e centradas na família, em que as equipes de saúde e interdisciplinares desempenhem um papel ativo no apoio a longo prazo. Descripción: https://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12008/54074 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/54040 Título: Vivencias de varones trans en servicios del primer nivel de atención del área metropolitana de Montevideo Autor: Mugico Copello, Mariana; Borgia, Fernando Resumen: La presente investigación se propuso examinar las vivencias de los varones trans en su interacción con servicios del primer nivel de atención del área metropolitana de Montevideo, Uruguay. Para ello, se seleccionó un enfoque cualitativo, empleando el método biográfico (relatos de vida). En el estudio, participaron cinco varones trans de entre 19 y 41 años, reclutados mediante muestreo por bola de nieve. Para la obtención de la información se seleccionó un dispositivo consistente en dos entrevistas semiestructuradas con cada participante: la primera de apertura del relato y la segunda de profundización y cierre. El trabajo de campo se realizó entre junio de 2019 y octubre de 2020. Las entrevistas fueron transcritas textualmente y a continuación se realizó el análisis temático de contenido utilizando el software atlas.ti versión 9. Sobre la base de las entrevistas realizadas, se construyeron las biografías y se realizó su lectura transversal en función de cuatro dimensiones: i) sexualidad, ii) identidad y pareja, iii) familia, educación y trabajo, iv) salud; posteriormente, se describieron las vivencias positivas y negativas que emergieron de los relatos. Estas últimas se clasificaron en tres categorías: vivencias negativas inespecíficas, específicas y por estrés de las minorías. También se describieron los cambios que los participantes harían en el sistema de salud para mejorar la atención a la salud de los varones trans. Los resultados evidencian avances en la atención en salud de varones trans en servicios del primer nivel de atención, destacando la importancia de un trato empático, respetuoso y el uso del nombre social. No obstante, se identifican algunas barreras que ponen de manifiesto la necesidad de fortalecer la capacitación continua al equipo de salud para garantizar una atención equitativa y competente en todos los niveles de atención.; This research aimed to examine the experiences of trans men in their interaction with primary healthcare services in the metropolitan area of Montevideo, Uruguay. A qualitative approach was selected, using the biographical method (life stories). Five trans men between the ages of 19 and 41 participated in the study, recruited through snowball sampling. For data collection, a method consisting of two semi-structured interviews with each participant was used: the first to open the life narrative and the second for deepening and closure. Fieldwork was carried out between June 2019 and October 2020. The interviews were transcribed verbatim, and thematic content analysis was then conducted using atlas.ti version 9 software. Based on the interviews, biographies were constructed and analyzed transversally across four dimensions: i) sexuality, ii) identity and partnerships, iii) family, education and work, iv) health; subsequently, the positive and negative experiences that emerged from the narratives were described. The negative experiences were classified into three categories: unspecific, specific, and minority stress-related. Participants also described the changes they would make in the health system to improve care for trans men. The results show progress in the healthcare of trans men in primary care services, highlighting the importance of empathetic and respectful treatment and the use of the social name. However, some barriers were identified, revealing the need to strengthen the continuous training of healthcare teams to ensure equitable and competent care at all levels of the health system.; Esta pesquisa teve como objetivo examinar as vivências de homens trans em sua interação com os serviços de atenção primária à saúde na área metropolitana de Montevidéu, Uruguai. Foi adotada uma abordagem qualitativa, utilizando o método biográfico (relatos de vida). Participaram do estudo cinco homens trans com idades entre 19 e 41 anos, recrutados por meio de amostragem em bola de neve. Para a coleta de informações, utilizou-se um dispositivo composto por duas entrevistas semiestruturadas com cada participante: a primeira para a abertura do relato e a segunda para aprofundamento e encerramento. O trabalho de campo foi realizado entre junho de 2019 e outubro de 2020. As entrevistas foram transcritas literalmente e, em seguida, realizou-se a análise temática de conteúdo com o uso do software atlas.ti versão 9. Com base nas entrevistas, foram construídas biografias e feita uma leitura transversal considerando quatro dimensões: i) sexualidade, ii) identidade e relacionamentos; iii) família, educação e trabalho, iv) saúde; posteriormente, descreveram-se as vivências positivas e negativas emergentes dos relatos. As experiências negativas foram classificadas em três categorias: inespecíficas, específicas e relacionadas ao estresse das minorias. Também foram descritas as mudanças que os participantes fariam no sistema de saúde para melhorar o atendimento à saúde de homens trans. Os resultados mostram avanços no cuidado à saúde de homens trans nos serviços de atenção primária, destacando a importância de um tratamento empático, respeitoso e do uso do nome social. No entanto, identificaram-se algumas barreiras que evidenciam a necessidade de fortalecer a capacitação contínua das equipes de saúde para garantir uma atenção equitativa e competente em todos os níveis do sistema de saúde. Descripción: https://rue.fenf.edu.uy/index.php/rue Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12008/54040 2026-01-01T00:00:00Z