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    <title>Colibri Colección : Reúne las tesis de maestría y doctorado</title>
    <link>https://hdl.handle.net/20.500.12008/7388</link>
    <description>Reúne las tesis de maestría y doctorado</description>
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    <dc:date>2026-05-13T17:35:08Z</dc:date>
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    <title>Neoconservadurismo moral en los partidos populistas de derecha radical latinoamericanos: el elemento faltante</title>
    <link>https://hdl.handle.net/20.500.12008/54575</link>
    <description>Título: Neoconservadurismo moral en los partidos populistas de derecha radical latinoamericanos: el elemento faltante
Autor: Daguerre Jaunarena, Agustín
Resumen: Luego de más de una década de gobiernos de izquierda, América Latina ha experimentado un nuevo giro a la derecha, marcado por el surgimiento de partidos populistas de derecha radical con características distintas a las derechas tradicionales de la región. La literatura mainstream sostiene que estos partidos comparten tres componentes principales: nativismo, autoritarismo y populismo. Este trabajo argumenta que esta conceptualización, elaborada a partir de la experiencia europea, resulta insuficiente para el análisis del contexto latinoamericano y que debe incorporar el neoconservadurismo moral como atributo constitutivo. Se entiende por neoconservadurismo moral la promoción de principios que defienden a la familia cisheterosexual, los roles de género tradicionales y la cisheterosexualidad normativa. A partir del análisis de Argentina y Brasil como casos en profundidad, y El Salvador como caso sombra, se muestra que este componente se vuelve central una vez que estos partidos llegan al poder, lo que se expresa en alianzas con actores neoconservadores, marcos interpretativos específicos y un carácter particularmente extremo en las políticas implementadas y desmanteladas. Los hallazgos contribuyen a la literatura sobre partidos populistas de derecha radical al proponer una reformulación conceptual que permite comprender mejor su emergencia y desempeño en América Latina.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.12008/54503">
    <title>Transporte colectivo urbano en Montevideo</title>
    <link>https://hdl.handle.net/20.500.12008/54503</link>
    <description>Título: Transporte colectivo urbano en Montevideo
Autor: Rosa, Pablo de la
Resumen: El presente trabajo es el resultado de una investigación de tipo exploratorio, para acercarnos a las categorías de análisis de la realidad del transporte colectivo urbano de Montevideo, pero desde una perspectiva sociológica. Rescataremos los antecedentes teóricos y cómo se ha tratado el tema de la movilidad cotidiana y el transporte colectivo urbano (en más tcu). La adaptación del tcu a las transformaciones en la distribución socioespacial de la población, será una de las dimensiones principales que consideraremos.</description>
    <dc:date>2007-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.12008/54373">
    <title>Análisis de la implementación de la política pública de prevención de salud mental para adolescentes “Ni Silencio ni Tabú” en Maldonado, Uruguay</title>
    <link>https://hdl.handle.net/20.500.12008/54373</link>
    <description>Título: Análisis de la implementación de la política pública de prevención de salud mental para adolescentes “Ni Silencio ni Tabú” en Maldonado, Uruguay
Autor: Marozof, Corina
Resumen: La salud mental de adolescentes ha adquirido crecienterelevancia en la agenda pública uruguaya, especialmente a partir de los efectos psicosociales derivados de la pandemia de COVID-19 en 2020. En este contexto, el programa “Ni silencio ni tabú”, consolidado como política pública en 2023, propone una estrategia interinstitucional y territorial orientada a promover el bienestar psicoemocional de los adolescentes entre 14 y 19 años, mediante acciones de cercanía, participación y articulación comunitaria.Este estudio tiene como objetivo analizar la implementación del programa en el departamento de Maldonado, considerando la relación entre su planificación y ejecución. A partir de lo cual se pretende identificar fortalezas y debilidades en su diseño, despliegue territorial y articulación institucional, con el finde generar recomendaciones que contribuyan a optimizar su desarrollo y capacidad de respuesta frente a las necesidades locales en salud mental adolescente.La investigación adopta un enfoque exploratorio cualitativo, utilizando revisión documental, observación participante y entrevistas semiestructuradas como técnicas principales. El trabajo de campo se desarrolló entre junio y noviembre de 2025, centrado en los talleres con adolescentes (considerados núcleo operativo y componente principal del programa), realizados en tres liceos públicos y un centro deportivo del departamento. Las entrevistas se realizaron entre septiembre de 2024 y noviembrede 2025, en paralelo se indagó sobre documentos institucionales de la política estudiada. Los resultados evidencian brechas de ejecución en relación al diseño, así como tensiones en la implementación con base en la continuidad de realización de los talleres, la coordinación intersectorial entre MIDES, MSP, ANEP y la Intendencia de Maldonado, además de dificultades enla cobertura territorial efectiva. Asimismo, a partir de los objetivos trazados se identifican resultados en materia de desafíos vinculados a la centralización de decisiones, la comunicación institucional y la necesidad de recursos humanos. Dentro de lasrecomendaciones se destaca la relevancia de inaugurar un centro de referencia departamental para adolescentes y fortalecer la articulación con dispositivos existentes de atención en salud mental, como condición para consolidar una política pública que pueda ser efectiva, accesible a la vez que transformadora para la promoción y prevención de salud mental para los adolescentes y los adultos referentes.; Adolescent mental health has gained increasing relevance in Uruguay’s public agenda, particularly following the psychosocial effects after the COVID-19 pandemic in 2020. In this context, the program “Ni silencio ni tabú”, consolidated as a public policy in 2023, proposes an interinstitutional and territorial strategy to promote psycho-emotional well-being of adolescents between 14 and 19 years old, through actions of proximity, participation, and community engagement. This study aims to analyze the implementation of the program in the department of Maldonado, identifying strengths and weaknesses in its design, territorial deployment, and institutional coordination, with the purpose to generate recommendations that contribute to optimize its development and responsiveness to local adolescent mental health needs.The research is based in a qualitative exploratory approach, using documents reviews, participant observation, and semi-structured interviews as its main techniques. Fieldwork was carried out between June and November 2025, focusing on workshops with adolescents (considered the operational core and main component of the program), conducted in three public high schools and one sports center in the department. The interviews were held between September 2024 and November 2025. The results reveal gaps in relation to the program’s design, tensions in implementation, particularly regarding the continuity of workshops, the intersectoral coordination among MIDES, MSP, ANEP, and the Municipality, and the effective territorial coverage. Furthermore, based on the stated objectives, challenges were identified concerning decision-making centralization, institutional communication, and the need for human resources. Among the recommendations, the importance of establishing a local center for adolescents and strengthening coordination with existing mental health care services stands out, as a condition for consolidating a public policy that can be effective, accessible, and transformative in promoting and preventing mental health issues among adolescents and their significant adults.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.12008/54358">
    <title>La gobernanza del sistema educativo uruguayo (2005-2030)</title>
    <link>https://hdl.handle.net/20.500.12008/54358</link>
    <description>Título: La gobernanza del sistema educativo uruguayo (2005-2030)
Autor: Bozzolasco Conti, Ignacio
Descripción: Esta  tesis  se  enmarca  en  la  modalidad  de  egreso  consistente  en  la  elaboración  de  un  anteproyecto  de tesis de Doctorado junto con un capítulo de avance (metodológico, teórico o empírico). En este caso el capítulo de avance es de carácter teórico.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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