https://hdl.handle.net/20.500.12008/51007 2026-09-17T17:23:55Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/56534 Título: Participación de las comunidades y el equipo de salud: acciones de salud para alcanzar un desarrollo salubrista Autor: Saforcada, Enrique Resumen: Enrique Saforcada nació el 21 de mayo de 1934 en Buenos Aires. Fue licenciado en Psicología por la Universidad Nacional de Córdoba y doctor en Psicología por la Universidad de Belgrano. Se desempeñó como profesor consulto titular de Salud Pública y Salud Mental en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. [...] Su vasta producción académica y su compromiso con la formación en salud comunitaria lo posicionan como uno de los principales referentes de la psicología comunitaria, la salud pública y la gestión de salud positiva en Indoafroiberoamérica. [...] En contraposición a los enfoques biomédicos hegemónicos, propuso un paradigma de gestión de salud positiva, que comprende la salud no solo como ausencia de enfermedad, sino como un proceso colectivo de bienestar y desarrollo humano. [...] Las ideas del profesor Saforcada continúan generando un profundo impacto en el campo de la salud pública y la educación en salud. Su crítica al modelo asistencialista tradicional, en el cual el saber se concentra en los cuerpos técnicos y profesionales, colocando a las comunidades en un papel pasivo, invita a repensar la formación universitaria y las prácticas de extensión. Descripción: Curso dictado por Enrique Saforcada en agosto de 2022, en el Programa Aprendizaje y Extensión (apex de la Universidad de la República), Montevideo. 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/52094 Título: Representaciones modernas y derivas contemporáneas de la infancia. Lecturas multidisciplinarias Autor: Leopold, Sandra; Liberman, Beatriz; Alliaume, Javier; Rancel, Darío; Benítez, Líber 2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/52093 Título: Manejo seguro de sustancias químicas. Toxicología e higiene laboral Autor: Cousillas, Adriana 2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/51708 Título: La danza que nos habita a todas Autor: Scala, Maite; Nudelman, Lila; Pin, Victoria; Moffat, Carolina; de Mello, Isabel Resumen: La presente publicación surge en el marco del Seminario de Danza Inclusiva brindado por Formación Permanente del Instituto Superior de Educación Física (Isef) de la Universidad de la República (Udelar), los días 3, 4 y 5 de junio de 2022 en la sede Maldonado del Centro Universitario Regional Este (cure) de la Udelar. Tiene como objetivo dar a conocer las prácticas corporales que allí se abordaron, así como también las orientaciones pedagógico-didáctico-artísticas que las fundamentan. El seminario tuvo como destinatarios a estudiantes del Isef, de Magisterio, de la carrera de Educador Social, de diferentes profesorados, de formaciones en danza, así como a bailarinas y bailarines y a personas en general interesadas en la temática. Transitó por las diferentes propuestas de las distintas docentes-bailarinas, que enfocaron su tarea en la danza para todos y todas. Se problematizó el concepto de cuerpo y su habitar a partir de diversas prácticas corporales que abordaron el estar presentes desde las dimensiones sensibles y perceptivas. Cada taller vivencial estuvo acompañado de un conversatorio de intercambio de experiencias y reflexión. El último día se asistió a un taller, con posterior obra, facilitado por el colectivo artístico de danza integradora DanzandoAndo de Maldonado. Descripción: Propuestas de los talleres: «El quehacer común» Maite Scala e Isabel de Mello, «Que toda la escuela baile» Lila Nudelman , «Componer. Ponernos en juego», Victoria Pin, «Yo quiero bailar» Carolina Moffat, DanzandoAndo Colectivo de danza comunitaria e inclusiva de Maldonado. 2025-01-01T00:00:00Z