https://hdl.handle.net/20.500.12008/47265 La colección Biblioteca Plural reúne textos editados en el marco del Programa de Apoyo a Publicaciones de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República, como una de las estrategias para colaborar con la difusión de resultados de actividades de investigación de todas las áreas de conocimiento de la Universidad de la República. 2026-09-17T16:13:55Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/56552 Título: La construcción del boom: turismo, territorio y escalas en Maldonado-Punta del Este (1974-1982) Autor: Altmann Macchio, Leonardo Resumen: La construcción del boom no es solo un libro sobre Maldonado-Punta del Este, sino que es una contribución sustantiva a la investigación urbana en América Latina. Al articular escalas espaciales y temporales, traducir críticamente categorías teóricas desarrolladas en otros contextos y clarificar el estatuto epistemológico de la urbanización turística, el texto amplía el horizonte de los estudios urbanos más allá de los enfoques mainstream centrados exclusivamente en la renta del suelo o la segregación socioespacial. Su lectura invita a repensar cómo se construyen los procesos urbanos, quiénes los impulsan y qué efectos duraderos dejan en los territorios. Descripción: Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/56551 Título: Educación y psicología en el siglo XXI. Vol. 4 Resumen: La pandemia de COVID-19 transformó profundamente las formas de enseñar, aprender, cuidar e investigar. También evidenció desigualdades persistentes y planteó nuevos interrogantes sobre el papel de la educación, la psicología y las instituciones en contextos de incertidumbre. Este cuarto volumen de Educación y psicología en el siglo XXI reúne investigaciones y experiencias que analizan estos desafíos desde distintas perspectivas, articulando aportes de la psicología, la pedagogía y otros campos disciplinarios. Los trabajos abordan problemáticas vinculadas al derecho a la educación y al cuidado, a las experiencias educativas durante la pandemia; a las voces de niñas, niños y estudiantes universitarios, así como a los desafíos contemporáneos de la formación docente, de la psicopedagogía, de la integración de las funciones universitarias y de la extensión. Más allá de su diversidad, los capítulos comparten una preocupación común: comprender los procesos educativos como prácticas sociales situadas, comprometidas con la construcción de una educación pública más democrática, inclusiva y socialmente relevante. Descripción: Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/56547 Título: Estudios interdisciplinarios de la lengua de señas uruguaya Resumen: En las últimas décadas, el estudio de las lenguas de señas ha transformado radicalmente nuestra comprensión del lenguaje humano. Lo que durante un siglo y medio fue considerado un sistema primitivo de comunicación gestual ha sido reconocido como lengua completa y natural, y ha abierto preguntas fundamentales sobre la cognición, el cuerpo y la diversidad lingüística. Este libro se sitúa en la intersección entre la lingüística, las ciencias cognitivas y la tecnología para explorar la lengua de señas uruguaya (LSU) desde múltiples perspectivas. Recoge investigaciones que abordan el procesamiento mental de la LSU, la creación de bases de datos para reconocimiento automático y el desarrollo de herramientas de anotación lingüística. Es también una guía detallada para la recolección y glosado de corpus lingüísticos, acompañada de reflexiones sobre el papel de la iconicidad, la multimodalidad y la cognición corpórea en la estructura de las lenguas de señas. Ofrece un diálogo necesario entre la academia y la comunidad sorda uruguaya, en el que subraya la importancia del empoderamiento comunitario y de las políticas lingüísticas inclusivas. Descripción: Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/55925 Título: Vivienda social en el Uruguay: del progresismo al liberalismo conservador: el período 2015-2021: los problemas, las alternativas y la formación para su abordaje Autor: Anzalone, Lucía; Assandri, Carla; Bozzo, Laura; Cirino, Gabriela; Nahoum, Benjamín; Rodríguez, Alicia; Sarachu, Gerardo; Bracco, Marcos; Cabrera, Melissa; Firpo, Florencia; Machado, Gustavo; Otero, Martina; Osorio-Cabrera, Daniela; Seré, Tania Resumen: Este libro presenta los resultados de la investigación de un equipo interdisciplinario de la Universidad de la República que comparó las políticas de vivienda del gobierno 2015-2019 y del instalado en 2020, en los aspectos social, económico y físico, para establecer los más eficientes desde una perspectiva de derechos. Asimismo, se relevaron y analizaron las actividades de enseñanza en vivienda y hábitat social, en la Udelar y otras instituciones, en grado y posgrado, sus logros y dificultades. La investigación y el libro no pretenden realizar hallazgos ni descubrimientos, sino muchas constataciones, y formular ideas para mejorar los resultados de esas políticas y la formación y el conocimiento de quienes asesoran a los decisores —o son decisores ellos mismos— de esas políticas y las ejecutan —o asesoran a sus ejecutores—. Descripción: Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy 2026-01-01T00:00:00Z