https://hdl.handle.net/20.500.12008/43581 Reúne los trabajos finales de la Especialización en Psicología en Servicios de Salud 2026-04-23T10:49:13Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/43934 Título: Intervención con niños y niñas en Primer Nivel de Atención en las ruralidades de San José- Rondas Rurales : sistematización de experiencias Autor: Varietti, Gianina Resumen: La siguiente sistematización parte de una intervención realizada en San José, Uruguay en el año 2017. Esta actividad se desarrolló en el marco del Primer Nivel de Atención en Salud según lo establece la Ley 18.211 del Sistema Nacional Integrado de Salud a través del convenio de Practicantes y Residentes de Facultad de Psicología-ASSE.(Convenio ASSE-UdelaR; ASSE, 2009) Se pretende mostrar el dispositivo de Rondas Rurales y la intervención con las infancias en las ruralidades desde los talleres realizados en las escuelas rurales. Se reflexionará algunas líneas con respecto al lugar del psicólogo desde dónde partió dicha intervención, abriendo el abanico a la psicología rural como campo en construcción, analizando su alcance a la salud mental desde el Primer Nivel de Atención en Salud. Descripción: Trabajo final de Especialización en Psicología en Servicios de Salud. Cohorte 2017. Programa de Practicantados y Residencias. Entregado en en junio de 2023 y corregido en febrero de 2024. 2024-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/43933 Título: Instalación de un dispositivo grupal en un servicio de salud del Primer Nivel de Atención : sistematización de experiencia Autor: Sabani, Aline Resumen: Este trabajo procura dar cuenta del proceso de instalación de un dispositivo grupal en formato “corredor terapéutico” en un servicio de salud pública del Primer Nivel de Atención. Se propone analizar las tensiones entre el Proyecto de intervención que ofició de mojón para trabajar con un dispositivo grupal y los derroteros transitados a partir de dicho eslabón inicial. Interesa situar la reflexión en torno a la coordinación, en tanto allí radica uno de los vectores centrales de interés en este análisis para comprender los modos de intervenir que fueron habitados por quienes se ubicaron en la posición de coordinadores; los efectos identificados, los movimientos favorecidos y las producciones que tuvieron lugar en el trabajo grupal. Se propone sostener un estudio implicado en torno a los desafíos del trabajo en equipo. Pretende pensar las condiciones de posibilidad requeridas para disponerse a trabajar con otros y hacerle lugar a la reflexión acerca de lo pasible de ser pensado y lo que no pudo acceder al pensamiento en el tiempo en que dicho trabajo fue desarrollado. 2024-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/43824 Título: Primeras miradas : abordaje del vínculo temprano en el primer nivel de atención Autor: Rojas de Benedetti, Victoria Resumen: El presente proyecto de investigación se enmarca dentro del Programa de Practicantes y Residentes por convenio de ASSE y Facultad de Psicología UDELAR, y a su vez en la Especialización en Psicología en Servicios de Salud. Pretende conocer cómo se aborda el Vínculo Temprano de bebés y sus referentes familiares, qué relevancia tiene y cuáles son las concepciones del mismo, en las prácticas cotidianas de una policlínica del primer nivel de atención de la ciudad de Paysandú. Se utilizará metodología de tipo cualitativa, siendo un estudio de carácter exploratorio, mediante la técnica de entrevista semi-dirigida, a técnicos del equipo de policlínica pertenecientes a las disciplinas de Obstetricia y Enfermería. Posteriormente se realizará el análisis de la información recogida a través de distintos ejes categóricos en articulación con el marco teórico-conceptual presentado. Se espera obtener resultados que aporten a la actualización en la temática, pretendiendo compartir en una segunda instancia las conclusiones extraídas con el equipo de salud, involucrado así como en otros ámbitos que lo consideren de interés.; This research project is part of the Internship and Resident Program by agreement of ASSE and the UDELAR School of Psychology, and in turn, in the Specialization in Health Services Psychology. It aims to know how the Early Bonding of babies and their family references is approached, what is its relevance and conceptions of it, in the daily practices of a polyclinic of the first level of care in the city of Paysandú. Qualitative methodology will be used, being an exploratory study, through the semi-directed interview technique, to technicians of the polyclinic team belonging to the disciplines of Obstetrics and Nursing. Subsequently, the analysis of the information collected will be carried out through different categorical axes in conjunction with the theoretical-conceptual framework presented. It is expected to obtain results that contribute to updating the subject, trying to share in a second instance the conclusions drawn with the health team involved, as well as in other areas that consider it of interest. 2022-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/43811 Título: Percepciones sobre interdisciplina en profesionales del Primer Nivel de Atención en Salud ASSE Autor: Casal, Pablo Resumen: El proyecto tuvo por objetivo identificar las percepciones y significados imaginarios que construyen los profesionales sobre el trabajo en interdisciplina en servicios del Primer Nivel de Atención de Salud (PNA) de la Administración de Servicios de Salud del Estado (ASSE). Para ello, se buscó caracterizar qué definiciones de interdisciplina aparecían en el discurso de los profesionales de salud de los centros seleccionados, y sobre la participación de los otros saberes disciplinarios en las tareas que desarrollan, indagando facilitadores y obstáculos. La metodología de la investigación fue cualitativa y los datos se recolectaron a través de entrevistas semiestructuradas en profundidad a profesionales de diversas disciplinas (medicina familiar, trabajo social, enfermería, pediatría y psicología) que desempeñan actualmente tareas de asistencia en PNA en ASSE. El análisis de los datos se realizó según la Teoría Fundamentada. Dada la inserción del investigador mediante el programa de Practicantes y Residentes en determinados servicios de atención en salud del PNA en ASSE en la periferia de Montevideo, se utilizaron dichos centros como muestra y recorte poblacional. Este proyecto es planteado en un contexto de reforma de la atención en salud mental en el país mediante la Ley 19.529, la cual impulsa y da prioridad a la atención interdisciplinaria en salud mental. De esta manera, resulta pertinente indagar sobre las percepciones y acciones en torno a la interdisciplina presentes en los equipos de salud que actualmente desarrollan tareas en el PNA. Se espera producir y difundir conocimiento sobre el trabajo interdisciplinario de los equipos de salud logrando un acercamiento, desde la perspectiva de los mismos profesionales, a cuáles son las competencias, habilidades y actitudes que facilitan u obstaculizan el trabajo en interdisciplina. Esto puede ser de beneficio tanto para los profesionales de la salud, así como para otros actores sociales involucrados en el diseño de políticas públicas y formación académica pertinentes. Entre los resultados obtenidos, toman protagonismo la poca integración de la interdisciplina en la formación de grado y posgrado de los entrevistados, así como las dificultades encontradas en consolidar equipos de trabajo incluyendo los juegos de poder y jerarquía que revisten a todo grupo humano. También toman relevancia las relaciones históricas establecidas entre las disciplinas actuantes, embestidas en los sujetos que las portan, así como las políticas públicas que pautan las prácticas de atención en salud sostenidas en el Primer Nivel de Atención, involucrando exigencias y expectativas institucionales de interdisciplina que no coinciden con la modalidad de evaluación individualizada del desempeño de los profesionales. Descripción: Presentada en agosto de 2022. 2022-01-01T00:00:00Z