Colibri Colección :
https://hdl.handle.net/20.500.12008/18238
2026-04-23T11:30:14Z"O trabalho na forma de alegria juvenil” : a ginástica segundo Johann Christoph Friedrich Guts Muths
https://hdl.handle.net/20.500.12008/18300
Título: "O trabalho na forma de alegria juvenil” : a ginástica segundo Johann Christoph Friedrich Guts Muths
Autor: Amgarten Quitzau, Evelise
Resumen: Este trabalho tem como objetivo estabelecer uma aproximação com a obra de Johann
Christoph Friedrich Guts Muths, pedagogo alemão que, no final do século XVIII, publicou
uma das obras fundamentadoras da ginástica alemã: Gymnastik für die Jugend (Ginástica
para a Juventude). Seu trabalho baseia-se principalmente nas teorias da denominada polícia
médica, e apresenta um forte discurso em defesa da instituição dos exercícios físicos como
instrumento de regeneração e fortalecimento da população alemã2012-01-01T00:00:00ZPor una lectura política de la relación cuerpo-educación-enseñanza
https://hdl.handle.net/20.500.12008/18299
Título: Por una lectura política de la relación cuerpo-educación-enseñanza
Autor: Rodríguez Giménez, Raumar
Resumen: El estudio crítico de las relaciones entre educación, cuerpo y política es relativamente
reciente en el campo de las ciencias humanas y sociales. El modo corriente en el
que se piensa la educación del cuerpo identifica a este último con el organismo;
se trata de una operación que encierra una paradoja: política de destitución de
la política. Tras la idea de “recuperación del cuerpo” se han producido efectos
extremadamente ambiguos, donde la biologización de lo político y la politización
de lo biológico parece ser el riesgo extremo a la vez que el menos visible. Cuando
se trata de educación física este aspecto se agudiza, tanto por el lugar exiguo e
incómodo que se le atribuye a lo teórico en la formación de personal especializado,
como por la débil presencia del término política en dicha formación, más allá de la
referencia o incluso adherencia a partidos políticos.; The critical study of the relation between education, body and politics is relatively recent in the field of the human and social sciences. The current way in which
the education of the body is thought identifies this one with the organism; it is an
operation that encloses a paradox: policy of dismissal of politics. Behind the idea
of “recuperation of the body” extremely ambiguous effects have been produced,
where the biologitazion of the political and the politicization of the biological
seems to be the extremely risky while the less visible.
When related to physical education this aspect is heightened, not only because the
meager and uncomfortable place that is attributed to theory in the formation of
specialized personal but also because of the weak presence of the politic term used
in such formation, beyond the reference or even the adherence to political parties2014-01-01T00:00:00Z