Textos publicados con apoyo del fondo universitario para contribuir a la comprensión pública de temas de interés general, cuyo objetivo es financiar proyectos en torno a temas de relevancia nacional e interés público. https://hdl.handle.net/20.500.12008/9485 2026-02-13T09:17:12Z 2026-02-13T09:17:12Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/53452 2026-02-11T12:59:43Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Impacto de la pandemia de covid‑19 en el uso de psicofármacoe Miradas múltiples para un fenómeno complejo

2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/53090 2025-12-22T15:50:48Z 2022-01-01T00:00:00Z

Título: Aportes de las ciencias cognitivas a la educación

2022-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12008/52826 2025-12-09T17:33:23Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Cronobiología traslacional y salud circadiana: de la investigación básica a la práctica clínica Descripción: Este libro fue evaluado por el doctor Leandro Casiraghi Laboratorio Interdisciplinario del Tiempo (literA) Universidad de San Andrés - conicet

2025-01-01T00:00:00Z Fernández Aguerre, Tabaré Ríos González, Ángela https://hdl.handle.net/20.500.12008/20236 2019-02-26T17:52:12Z 2014-01-01T00:00:00Z

Título: El tránsito entre ciclos en la educación media y superior de Uruguay Autor: Fernández Aguerre, Tabaré; Ríos González, Ángela Resumen: Prólogo / Rodrigo Arocena -- Presentación / Tabaré Fernández y Angela Ríos -- 1. Transición entre ciclos: marco analítico / Santiago Cardozo, Tabaré Fernández, María Noel Míguez y Rossana Patrón --2. Inclusión e integración en la Educación Media de adolescentes en situación de discapacidad: una tarea postergada / María Noel Míguez -- 3. El puente roto. La transición entre Primaria y Secundaria en la visión de Julio Castro en 1949 / Joni Ocaña -- 4. Un camino sinuoso: el tránsito educativo de la cohorte 2012 del PAC y del FPB en la ciudad de Paysandú / Cecilia Alonso, Angela Ríos y Rocío Severino -- 5. Compromiso educativo y el tránsito hacia la Educacicón Media Superior en tres centros de la zona de Maroñas-Noreste de Montevideo / Santiago Peyrou, Tabaré Fernández y Flavia Pereira --6. Acceso y persistencia en el tránsito a la educación superior en la cohorte de estudiantes uruguayos evaluados por pisa en 2003 / Tabaré Fernández y Santiago Cardozo -- 7. El acceso a Formación Docente / Analí Baraibar -- 8. Oportunidades y riesgos en el acceso a la Educación Superior en el marco del Centro Universitario de la Región Este / Pilar Rodríguez -- 9. La desafiliación en un centro de formación docente. Un análisis provisional / Fernando Acevedo -- 10. Tres programas de tránsito entre ciclos educativos / Tabaré Fernández, Angela Ríos, Vanessa Anfitti -- 11. Experiencias desarrolladas en los centros educativos de Media y Superior orientadas a acompañar el tránsito entre ciclos / Vanessa Anfitti y Angela Ríos -- Epílogo/Pedro Ravela

2014-01-01T00:00:00Z