Incluye monografías, trabajos finales de grado y protocolos de investigación de las diversas licenciaturas, tecnicaturas y la carrera Obstetra Partera/o de Facultad de Medicina. https://hdl.handle.net/20.500.12008/51446 2026-06-17T09:26:34Z 2026-06-17T09:26:34Z Del Río Correa, Carla Rodríguez Rodríguez, Ma. Noel https://hdl.handle.net/20.500.12008/55501 2026-06-12T17:37:46Z 2026-01-01T00:00:00Z

Título: La influencia de los cuidados de los abuelos en la construcción del cuerpo en la primera infancia Autor: Del Río Correa, Carla; Rodríguez Rodríguez, Ma. Noel Resumen: El presente trabajo final de grado aborda la función del/la abuelo/a cuidador/a en la infancia temprana, en el contexto de los cambios actuales de la estructura familiar, explorando su incidencia en la construcción de la subjetividad infantil desde una perspectiva psicomotriz. Desde este enfoque, se destaca el valor del cuerpo como mediador en los vínculos tempranos. El juego compartido entre abuelos/as y nietos/as se presenta como un espacio privilegiado de encuentro, donde se entrelazan cuerpo, afecto y memoria. Se resalta la importancia del lazo intergeneracional como fuente de enriquecimiento mutuo. A través del entrecruzamiento de teorías psicosociales y psicomotrices, este trabajo propone una mirada integradora sobre el rol del/la abuelo/a cuidador/a, destacando su potencial transformador en la vida infantil y en la transmisión de la memoria corporal y cultural.

2026-01-01T00:00:00Z Larrosa, Camila Devincenzi, Marcia https://hdl.handle.net/20.500.12008/55500 2026-06-12T17:37:39Z 2026-01-01T00:00:00Z

Título: La relajación terapéutica como herramienta en la clínica psicomotriz Autor: Larrosa, Camila; Devincenzi, Marcia Resumen: La presente monografía tiene como objetivo analizar la relajación terapéutica como una herramienta clínica situada dentro del campo de la psicomotricidad, poniendo énfasis en su valor como experiencia corporal y relacional. Desde un enfoque teórico–clínico, se realiza una revisión bibliográfica crítica de la relajación en articulación con nociones centrales de la psicomotricidad, tales como cuerpo real, imagen corporal, esquema corporal, constructividad corporal y función tónica, así como con el rol y las actitudes del o la psicomotricista en la práctica clínica. El trabajo recupera aportes provenientes de distintas corrientes y técnicas de relajación, particularmente aquellas retomadas y resignificadas por la psicomotricidad. Se destaca la centralidad del encuadre y de los mediadores corporales —voz, contacto, mirada y escucha— como sostén del proceso terapéutico, así como el lugar del vínculo y la transferencia en la experiencia de relajación. Como principales conclusiones, se sostiene que la relajación terapéutica constituye un recurso clínico valioso en psicomotricidad en la medida en que habilita una experiencia de disponibilidad corporal, favoreciendo la regulación tónica, la escucha del cuerpo y la apertura a procesos de simbolización y transformación subjetiva, sin reducirse a la búsqueda de la distensión ni a la supresión del síntoma. Asimismo, se enfatiza que su potencia terapéutica se encuentra estrechamente ligada a una formación teórica, clínica y vivencial rigurosa, así como al reconocimiento de los límites del dispositivo, inscribiendo la práctica en una ética del acompañamiento, del respeto por los tiempos singulares y de una temporalidad que resiste las lógicas de aceleración contemporáneas.

2026-01-01T00:00:00Z Benedetti, Luciana https://hdl.handle.net/20.500.12008/55499 2026-06-12T17:37:31Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Habitar el cuerpo: construir la casa. Aportes para pensar la estructura psicomotriz Autor: Benedetti, Luciana Resumen: El presente trabajo final de grado se enmarca en la Unidad Académica de Psicomotricidad de la Facultad de Medicina de la Universidad de la República, cumpliendo así con el último requisito formal para la obtención del título de grado. El juego de construcción de casas se presenta como tema central, desplegando todo su simbolismo y las posibilidades que ofrece como centro de interés psicomotriz, reflexionando sobre la correlación entre habitar el cuerpo y construir la casa. La casa, es entendida como metáfora del cuerpo, se presenta como un espacio de contención y proyección donde niños y niñas elaboran deseos, miedos y vínculos, fortaleciendo su identidad y su capacidad de habitar el propio cuerpo. Para pensar el juego de construcción de las casas, se requiere la interseccionalidad entre el juego simbólico y el juego de construcción, buscando profundizar en el sentido de estas producciones e interpretando el juego como expresión singular de la vida psíquica y corporal del niño o niña. La construcción de la casa presupone la elaboración del propio espacio personal e identitario, por lo que este trabajo buscará fundamentar el valor que presenta para la práctica psicomotriz, buscando enriquecer el conocimiento a fin de ampliar la mirada sobre el desarrollo psicomotor a través de los juegos de construcción de casas.

2025-01-01T00:00:00Z Martins Carrión, Clara Ferrón Guerrero, Florencia https://hdl.handle.net/20.500.12008/55497 2026-06-12T17:37:14Z 2026-01-01T00:00:00Z

Título: Aportes del pensamiento de Henri Wallon al campo de la psicomotricidad Autor: Martins Carrión, Clara; Ferrón Guerrero, Florencia Resumen: Henri Wallon fue un psicólogo, filósofo y médico francés, exponente de la psicología genética y del estudio del desarrollo infantil, con particular interés en la explicación de los orígenes de la vida psíquica. En este sentido, concibe el movimiento como dimensión relacional y expresiva que permite comprender la unidad psicofísica de la persona, en la que las emociones cumplen un rol fundamental, en estrecha relación con el medio social. Mediante una revisión bibliográfica de carácter narrativo, el presente trabajo se propone analizar el enfoque walloniano que contribuye a la conformación de la psicomotricidad como campo disciplinar. Asimismo, se examina cómo, en la práctica contemporánea, estos aportes son retomados, dando lugar a una lectura semiológica del cuerpo desde una perspectiva particular. En síntesis, uno de los principales aportes de su pensamiento para la disciplina radica en reconocer al cuerpo —y particularmente al tono y al movimiento— como portadores de sentido y medios de comunicación.

2026-01-01T00:00:00Z