https://hdl.handle.net/20.500.12008/4612 2026-02-18T05:18:50Z 2026-02-18T05:18:50Z Amaya, Alejandro Banfi, Matías Enrich, Mary Fernández, Irene Franco, Edgar https://hdl.handle.net/20.500.12008/33914 2025-02-17T17:01:38Z 2022-01-01T00:00:00Z

Título: Clubes de ciencia : una oportunidad para la investigación en el aula Autor: Amaya, Alejandro; Banfi, Matías; Enrich, Mary; Fernández, Irene; Franco, Edgar Resumen: Con los "Clubes de Ciencia: una oportunidad para la investigación en el aula", los autores buscamos generar un material útil para quienes deseen iniciarse como integrantes de grupos de investigación u orientadores en Clubes de Ciencia. En el libro encontrarán fundamentos de las estrategias de enseñanza vinculadas a la modalidad, del marco institucional en que se desarrolla, algunas sugerencias para la implementación exitosa de investigaciones y ejemplos de Clubes de Ciencia que de algún modo se destacaron. También se presentan los principales resultados del proyecto de investigación educativa que marco el punto de partida de esta publicación "Estrategias de enseñanza basadas en el estudiante: aprendizaje basado en proyectos en clases y Clubes de Ciencia" (ANII, FSED 142757). En esta investigación se indagó sobre la importancia de la motivación en el aprendizaje, en particular cuando se emplean estrategias de enseñanza centradas en el estudiante.

2022-01-01T00:00:00Z Torres, Ana María Camargo, Francisco Ricciardi Verrastro, Bárbara Verónica Ricciardi, Gabriela Dellacassa, Eduardo https://hdl.handle.net/20.500.12008/10977 2025-07-29T21:51:49Z 2015-01-01T00:00:00Z

Título: Plantas como antiveneno : del mito al logos Autor: Torres, Ana María; Camargo, Francisco; Ricciardi Verrastro, Bárbara Verónica; Ricciardi, Gabriela; Dellacassa, Eduardo Resumen: El uso de extractos de plantas como antídotos contra los venenos de serpientes es una práctica ancestral para muchas comunidades con dificultades para un acceso rápido a la terapia con suero antiofídico. Por otra parte, a pesar del gran éxito de la terapia que utiliza estos sueros, es importante la búsqueda de diferentes inhibidores de veneno, ya sea sintéticos o naturales, que puedan complementar o sustituir a la acción antivenenos. A su vez, dependiendo del tiempo transcurrido entre el accidente y el tratamiento, la capacidad de antisuero para neutralizar los efectos locales del envenenamiento puede ser solo parcial. Varias plantas se han utilizado en la medicina popular como antiofídicos, pero solo unas pocas especies han sido investigadas científicamente, y en un número menor sus componentes activos han sido aislados y caracterizados tanto estructural como funcionalmente. En este libro se presenta una revisión detallada y actualizada de aquellas plantas para las cuales se ha estudiado su capacidad antiveneno, sin por ello dejar de considerar sus antecedentes etnofarmacológicos. Pero, lo más importante, este libro es el resultado de un trabajo conjunto de los dos grupos de investigación de Uruguay y Argentina, que lo presentan como un homenaje al Prof. Armando Ricciardi y su aporte innegable a la química de los productos naturales. Descripción: Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy

2015-01-01T00:00:00Z Rodríguez Ayán, María Noel Sotelo, María Eugenia https://hdl.handle.net/20.500.12008/4552 2025-08-26T21:13:43Z 2012-01-01T00:00:00Z

Título: Evaluación multidimensional de un programa de formación en la Facultad de Química: diseño y análisis de indicadores institucionales e indicadores de impacto en la formación Autor: Rodríguez Ayán, María Noel; Sotelo, María Eugenia Resumen: El objetivo de este libro es presentar los resultados de una investigación realizada sobre la evaluación del grado de cumplimiento de las metas trazadas en el Plan de Estudios 2000 de la Facultad de Química (FQ). Dicha evaluación se llevó a cabo mediante un abordaje multidimensional en el que se contempla, por un lado, indicadores educativos centrados en la institución FQ, y por otro, indicadores que dan cuenta del impacto de los procesos de instrucción en la formación de los egresados de las distintas carreras. Descripción: La publicación de este libro fue realizada con el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Universidad de la República. El trabajo que se presenta fue seleccionado por el Comité de Referato de Publicaciones de la Facultad de Química integrado por Francisco Batista, Jorge Castiglioni y Dinorah Gambino.; Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy

2012-01-01T00:00:00Z