Título:
La edición, circulación y usos político-pedagógicos de los manuales escolares a principios del siglo XX en Uruguay
Otros títulos:
The edition, circulation and political-pedagogical uses of school textbooks at the beginning of the 20th century in Uruguay
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Espiga, Silvana
Tutor:
Tipo de documento:
Artículo
Editor:
Palabras clave:
Manuales
Público lector
Editoriales
Pedagogía
Infancia
Escuela
Público lector
Editoriales
Pedagogía
Infancia
Escuela
Descriptores:
Año de publicación:
2022
Contenido:
Resumen:
Diversas lecturas teóricas explican que la escuela es una tecnología moderna y que el manual escolar es un currículo en acto adscrito a la tarea docente. El libro escolar es un dispositivo discursivo que trasmite saberes, valores y representaciones sociales. En esta perspectiva, escuela y manuales convergen al instituir prácticas de enseñanza, homogeneizar, regular, legitimar y circular determinados discursos y conocimientos performativos dirigidos a un público lector específico: la infancia escolarizada. En esta línea de análisis situamos a los textos escolares, insertos en una red de decisiones de carácter político, pedagógico y económico. Para ello, desde el aporte de la historia social de la educación y la manualística, nos detendremos en analizar la serie graduada de los libros de lectura escolares de Figueira y de Abadie y Zarrilli entre los años 1900 y 1930. Este artículo propone situar la complejidad intrínseca del campo de estudio de la manualística a la hora de determinar no solo el contenido temático de las lecciones, sino también ponderar el rol de las editoriales y las autoridades educativas en el establecimiento de un modelo pedagógico regulatorio que instituyó a la cultura letrada.
Descripción:
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Editorial:
Udelar. FHCE
EN:
Claves. Revista De Historia, 8(15), 151-195
Financiadores:
Citación:
Espiga, S. "La edición, circulación y usos político-pedagógicos de los manuales escolares a principios del siglo XX en Uruguay". Claves. Revista De Historia. [en línea] 2022 8(15), 151-195
Citación:
metadata.articulos.cc.license.name:
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
2393-6584
ISMN:
Otros identificadores:
Cobertura geográfica:
Uruguay
Cobertura temporal:
Siglo XX
Departamento académico:
Grupo de investigación:
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Compartir Igual (CC - By-NC-SA 4.0)
Colecciones:
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| 1652-Texto del artículo-6338-1-10-20221215-1.pdf | — | 1.75 MB | Adobe PDF |