Título:
Generación 2007: perfiles y resultados. Informe final del Ciclo Básico
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Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Biramontes, Tania
Guerrero, Soledad
Moreira Cancela, Natalia
Guerrero, Soledad
Moreira Cancela, Natalia
Tutor:
Tipo de documento:
Informe
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
EDUCACION
ENSEÑANZA SUPERIOR
ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
ENSEÑANZA SUPERIOR
ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
Año de publicación:
2008
Contenido:
Resumen:
El presente informe ha sido elaborado por la Unidad de Asesoramiento y Evaluación (UAE). Tiene por objeto dar a conocer los resultados de cursos y exámenes de las asignaturas correspondientes al primer y segundo semestre del Ciclo Básico del año 2007, así como realizar una breve caracterización d e la generación 2007 de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS). Las fuentes de información a las que se recurrió para su elaboración fueron: datos sobre el perfil de los estudiantes de la generación y actas finales de cursos y exámenes suministradas por la Sección Bedelía. Se expone, en primer lugar, la evolución de la matriculación en la FCS (1992-2007), a efectos de ubicar en esa evolución a la generación 2007. En segundo lugar, se presenta un perfil de dicha generación en cuanto a carrera elegida, sexo, edad, lugar de nacimiento y enseñanza secundaria. Luego se presentan los resultados de cursos y exámenes de las asignaturas que componen el Ciclo Básico. El análisis, tanto de los cursos como de los exámenes, se subdivide en un apartado dedicado a los resultados generales de las asignaturas y otro a la comparación específica entre la generación 2007 y los estudiantes reinscriptos. Finalmente, se realiza una síntesis del informe y se esbozan algunas conclusiones.
Descripción:
Editorial:
Udelar. FCS. UAE
EN:
Financiadores:
Citación:
Biramontes, T, Guerrero, S y Moreira Cancela, N. Generación 2007: perfiles y resultados. Informe final del Ciclo Básico [en línea]. Montevideo : Udelar. FCS. UAE, 2008
Citación:
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Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/31221
ISBN:
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ISSN:
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Título Obtenido:
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Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
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