Dos décadas de la escuela pública uruguaya 1940-1950 : memorias, tradiciones y mitos en la construcción identitaria de maestros y maestras

Correa Aranda, Beatriz

Metadato	Etiqueta	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Tutor	Guigou, Nicolás	-
dc.contributor.author	Autor	Correa Aranda, Beatriz	-
dc.contributor.filiacion	Filiación	Correa Aranda Beatriz, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	-
dc.date.accessioned	Fecha ingreso	2018-04-26T17:40:08Z	-
dc.date.available	Fecha disponible	2018-04-26T17:40:08Z	-
dc.date.issued	Año de publicación	2016	-
dc.description.abstract	Resumen	Esta investigación se propone profundizar en el conocimiento del pasado de manera crítica, acerca del conocimiento de esta temporalidad -décadas 1940- 1950- tan rica en acontecimientos para la escuela pública uruguaya, lo que desde el sentido común se dice: ‘‘los buenos tiempos de la escuela uruguaya’’. Se pretende en la misma, abordar conceptos del campo de la Antropología: mitologías e identidades, así como también insumo de las prácticas etnográficas, en lo que concierne a la construcción del objeto, articulándolos interdisciplinariamente con el campo de las Ciencias de la Educación. Este trabajo da cabida a las subjetividades de los maestros, que se formaron en esta temporalidad, desde la enunciación bajtiana, habilitando a los sentidos posibles, desde el acontecer concreto de la existencia percutidos por la maquinaria de la reproducción: las tradiciones, mito-praxis, los ritos de institución.	es
dc.format.extent	Extensión	194 p.	es
dc.format.mimetype	Formato	application/pdf	-
dc.identifier.citation	Citación	Correa Aranda, B. Dos décadas de la escuela pública uruguaya 1940-1950 : memorias, tradiciones y mitos en la construcción identitaria de maestros y maestras [en línea] Tesis de maestría. Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2016	es
dc.identifier.uri	URI	http://hdl.handle.net/20.500.12008/17090	-
dc.language.iso	Idioma	es	es
dc.publisher	Editorial	Udelar. FHCE	es
dc.rights	Derechos	Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)	es
dc.rights.licence	Licencia	Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)	-
dc.subject	Palabras clave	Memorias	es
dc.subject	Palabras clave	Enunciación	es
dc.subject	Palabras clave	Tradiciones	es
dc.subject	Palabras clave	Mitos	es
dc.subject	Palabras clave	Maestros	es
dc.subject	Palabras clave	Escuela pública	es
dc.title	Título	Dos décadas de la escuela pública uruguaya 1940-1950 : memorias, tradiciones y mitos en la construcción identitaria de maestros y maestras	es
dc.type	Tipo de documento	Tesis de maestría	es
thesis.degree.grantor	Facultad o Servicio que otorga el Título	Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es
thesis.degree.name	Título Obtenido	Magíster en Ciencias Humanas, opción Antropología de la Cuenca del Plata	es

Colecciones:

Tesis de posgrado

Ficheros	Descripción	Tamaño	Formato
Correa Arnada, Beatriz.pdf	Tesis	1.26 MB	Adobe PDF
Correa Aranda, Beatriz. 1.pdf	Acta	516.24 KB	Adobe PDF

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