Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/43245

Título:

Descripción, ordenamiento conceptual y teorización

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Autor:

Strauss, Anselm
Corbin, Juliet

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Tipo de documento:

Capítulo de libro

Editor:

Palabras clave:

Descriptores:

METODOLOGIA CUALITATIVA

Año de publicación:

2002

Contenido:

Resumen:

Este libro ofrece tanto una metodología como un conjunto de métodos para construir teoría. Fue concebido como texto para analistas principiantes, que suelen necesitar guía y estructura durante las primeras fases de sus carreras como investigadores. Ponemos un gran énfasis en que, si bien las técnicas y procedimientos son necesarios, constituyen sólo un medio para obtener un fin. No se supone que se usen de manera rígida, paso a paso. Más bien, su intención es proporcionar a los investigadores un conjunto de herramientas que los capacite para abordar el análisis con confianza y aumentar la creatividad innata, a menudo tan poco desarrollada en todos nosotros. La fuerza que impulsa esta metodología es la visión de nuevos conocimientos y la construcción de una teoría fundamentada útil.

Descripción:

Editorial:

EN:

Strauss, A. y Corbin, J. Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín: Universidad de Antioquía

Financiadores:

Citación:

Adaptado de Strauss, A. y Corbin, J. Descripción, ordenamiento conceptual y teorización [en línea] EN: Strauss, A. y Corbin, J. Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín: Universidad de Antioquía, 2002. pp. 11-24. Excepción al derecho de autor prevista en el inciso 12 del artículo 45 de la Ley 9.739 (Uruguay)

Citación:

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URI:

https://hdl.handle.net/20.500.12008/43245

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Es versión de:

Strauss, A. y Corbin, J. Descripción, ordenamiento conceptual y teorización. EN: Strauss, A. y Corbin, J. Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín: Universidad de Antioquía, 2002. pp. 11-24.
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