| Metadato | Etiqueta | Valor | Idioma |
|---|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Tutor | Eira Charquero, Gabriel | - |
| dc.contributor.author | Autor | Herrera, Fernando | - |
| dc.contributor.filiacion | Filiación | Herrera Fernando, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología. | - |
| dc.date.accessioned | Fecha ingreso | 2025-09-23T18:00:24Z | - |
| dc.date.available | Fecha disponible | 2025-09-23T18:00:24Z | - |
| dc.date.issued | Año de publicación | 2025 | - |
| dc.description | Descripción | Ensayo académico presentado como Trabajo Final de Grado. | es |
| dc.description.abstract | Resumen | Este trabajo es un análisis crítico de la influencia que ha tenido el Proceso de Bolonia (PB) en la Universidad de la República (UdelaR), en condiciones de globalización y neoliberalismo. Se exploran los orígenes y objetivos del PB como estrategia política para consolidar una identidad europea compartida, y la mejora del posicionamiento global de la educación superior europea. Se releva la influencia de esta reforma en América Latina y el Caribe, particularmente en Uruguay, donde la UdelaR ha adoptado cambios estructurales y curriculares alineados con este modelo. El ensayo atraviesa tres dimensiones: la transformación del modelo de enseñanza mediante la implementación de estructuras educativas de armonización curricular; el efecto que esto genera en las trayectorias estudiantiles; y la precarización docente en el marco del deterioro presupuestal. Se problematiza el rol de la universidad pública como espacio de producción de conocimiento frente a la mercantilización educativa, en donde las lógicas del mercado incide en los vínculos pedagógicos, en las condiciones laborales, y en la formación de profesionales. Se aborda el PB como promotor de un modelo de internacionalización y competitividad de la educación superior, en detrimento de la autonomía Universitaria, poniendo en cuestión la función social de la universidad. | es |
| dc.format.extent | Extensión | 28 p. | es |
| dc.format.mimetype | Formato | application/pdf | es |
| dc.identifier.citation | Citación | Herrera, F. Universidad, neoliberalismo, y Proceso Bolonia: la universidad uruguaya y el Proceso Bolonia en condiciones neoliberales [en línea]. Trabajo final de grado. Montevideo: Udelar. FP, 2025. | es |
| dc.identifier.uri | URI | https://hdl.handle.net/20.500.12008/51721 | - |
| dc.language.iso | Idioma | es | es |
| dc.publisher | Editorial | Udelar. FP | es |
| dc.rights | Derechos | Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014) | es |
| dc.rights.licence | Licencia | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) | es |
| dc.subject | Palabras clave | Proceso Bolonia | es |
| dc.subject | Palabras clave | Universidad | es |
| dc.subject | Palabras clave | Educación superior | es |
| dc.subject | Palabras clave | Neoliberalismo | es |
| dc.subject.other | Descriptores | GLOBALIZACION | es |
| dc.subject.other | Descriptores | EDUCACION | es |
| dc.subject.other | Descriptores | UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA | es |
| dc.title | Título | Universidad, neoliberalismo, y Proceso Bolonia: la universidad uruguaya y el Proceso Bolonia en condiciones neoliberales | es |
| dc.type | Tipo de documento | Trabajo final de grado | es |
| thesis.degree.grantor | Facultad o Servicio que otorga el Título | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología | es |
| thesis.degree.name | Título Obtenido | Licenciado en Psicología | es |
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Principal universidad_neoliberalismo_y_proceso_bolonia._la_universidad_uruguaya_y_el_proceso_bolonia_en_condiciones_neoliberales_0.pdf | — | 227.33 KB | Adobe PDF |