Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/42681

Título:

Desalambrar el conocimiento. Algunas reflexiones a raíz de la lectura del artículo «Cómo la investigación transdisciplinaria contribuye a la knowledge democracy» de Bunders y otros

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Autor:

Randall, Gregory

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Tipo de documento:

Capítulo de libro

Editor:

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Descriptores:

Procesamiento de Señales

Año de publicación:

2015

Contenido:

Resumen:

De los dos artículos que comentaré: “How can transdisciplinary research contribute to knowledge democracy?”, de Joske Bunders, Jacqueline Broerse, Florian Keil, Christian Pohl, Roland Scholz y Marjolein Zweekhorst (capítulo 15 en este volumen) y «Participatory interdisciplinarity: towards the integration of disciplinary diversity with stakeholder engagement for new models of knowledge production», de Liz O’Brien, Mariella Marzano y Rehema White (capítulo 16 en este volumen)— me centraré en el primero ya que me pareció más interesante por ser más general, el segundo artículo expone más bien una experiencia concreta

Descripción:

Editorial:

Trilce

EN:

Vienni, B, Cruz, P, Repetto, L y otros (coords.) Encuentros sobre interdisciplina. Montevideo : Editorial Trilce, 2015.

Financiadores:

Citación:

Randall, G. "Desalambrar el conocimiento. Algunas reflexiones a raíz de la lectura del artículo «Cómo la investigación transdisciplinaria contribuye a la knowledge democracy» de Bunders y otros". Vienni, B, Cruz, P, Repetto, L y otros (coords.) Encuentros sobre interdisciplina. Montevideo: Editorial Trilce, 2015.

Citación:

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Documento del Gobiberno:

URI:

https://hdl.handle.net/20.500.12008/42681

ISBN:

978-9974-01-258-5

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Licencia:

Atribución/Reconocimiento-NoComercial-SinDerivados 4.0 Internacional

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