| Metadato | Etiqueta | Valor | Idioma |
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| dc.contributor.director | Director | Fernández Caraballo, Ana Ma. | - |
| dc.coverage.temporal | Cobertura temporal | Siglo XX. | es |
| dc.date.accessioned | Fecha ingreso | 2025-04-22T16:36:33Z | - |
| dc.date.available | Fecha disponible | 2025-04-22T16:36:33Z | - |
| dc.date.issued | Año de publicación | 2017 | - |
| dc.description | Descripción | Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy | es |
| dc.description.abstract | Resumen | En esta investigación elaboramos un cuestionamiento sistemático del predominio del psicologismo, es decir, del conductismo, el cognitivismo y las teorías madurativas, desarrollistas y positivas del aprendizaje, en la pedagogía y la didáctica del siglo XX. Intentamos dejar visible que la presencia del discurso de las prácticas, entendidas como acciones de los sujetos-individuos más o menos conscientes, o como acciones que los representan y les otorgan una identidad, está ampliamente extendida en la reflexión contemporánea de las ciencias sociales. Antes bien, el espíritu de las investigaciones en enseñanza y psicoanálisis es el de una práctica teórica de cuestionamiento permanente de las solidificaciones ideológico-imaginarias. Hemos tematizado el aprendizaje, aunque despojándolo de las nociones monistas e ideológicas como adquisición, progreso, maduración, desarrollo o síntesis. | es |
| dc.description.sponsorship | Financiadores | Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) | es |
| dc.description.tableofcontents | Contenido | Sobre la identificación y el amor. Del sujeto del amor al sujeto del deseo / Ana María Fernández Caraballo -- Aproximación a la identificación en la transmisión y el aprendizaje / Paola Andrés -- «Creer consistente su consecuencia» / Adrián Villalba -- Ideología, ciencia y sujeto en Althusser y Lacan / Pedro Karczmarczyk -- Metapsicología, estructura, sujeto. De las valencias del yo al estadio del espejo / Joaquín Venturini -- La identidad ilusoria del sujeto aprendiz / Marianella Lorenzo -- La identificación a lo extranjero / Soledad Venturini -- Osvaldo Lamborghini, el maestro ignorante, linotipista, cómico, niño y poeta / Ofelia Ros -- Algunos aspectos de la identificación freudiana en la propaganda fascista / Ivana Deorta -- Investigadores en formación -- Entre deseo y limitación: la posibilidad del otro en la identificación / Victoria Bulla Milano -- El sujeto alumno: identificación-escolarización / María Leonor de los Santos Echeverría -- (In)certezas / Atilio Mario Escuder -- Ilustrados y salvajes: didáctica de la diferencia / Gabriela Ferreira -- Identificación y aprendizaje. ¿Un binomio en las aulas escolares? / Stephanie Pappadia -- La identificación y su relación con la situación de enseñar / Lucía Silva Córdoba -- Los autores. | es |
| dc.format.mimetype | Formato | application/pdf | es |
| dc.identifier.citation | Citación | Fernández Caraballo, Ana Ma., (dir.). La identificación en psicoanálisis: claves para el estudio de la enseñanza y el aprendizaje [en línea] Montevideo : Ediciones Universitarias, 2017. 978-9974-0-1474-9 | es |
| dc.identifier.isbn | ISBN | 978-9974-0-1474-9 | - |
| dc.identifier.uri | URI | https://hdl.handle.net/20.500.12008/49727 | - |
| dc.language.iso | Idioma | es | es |
| dc.publisher | Editorial | Ediciones Universitarias | es |
| dc.relation.ispartof | EN | Biblioteca Plural; | - |
| dc.rights | Derechos | Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014) | es |
| dc.rights.licence | Licencia | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) | es |
| dc.subject | Palabras clave | Psicología | es |
| dc.subject | Palabras clave | Psicoanálisis | es |
| dc.subject | Palabras clave | Identificación | es |
| dc.subject | Palabras clave | Enseñanza y aprendizaje | es |
| dc.title | Título | La identificación en psicoanálisis: claves para el estudio de la enseñanza y el aprendizaje | es |
| dc.type | Tipo de documento | Libro | es |
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
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| Fernandez_Caraballo_La identificacion en psicoanálisis_PSICO.pdf | — | 3.46 MB | Adobe PDF |