Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/20.500.12008/2664

Título:

Análisis de las concepciones de ciencia que subyacen a los procesos educativos en el área científico-tecnológica

Otros títulos:

Coordinador:

Director:

Compilador:

Autor:

Loureiro Barrella, Silvia

Tutor:

Míguez, Marina
Esperón, Patricia

Tipo de documento:

Tesis de maestría

Editor:

Palabras clave:

PROCESO MOTIVACIONAL
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ENSEÑANZA SUPERIOR
EDUCACIÓN SUPERIOR

Descriptores:

Año de publicación:

2011

Contenido:

Resumen:

Descripción:

Editorial:

UR.FQ

EN:

Financiadores:

Citación:

LOUREIRO BARRELLA, S. "Análisis de las concepciones de ciencia que subyacen a los procesos educativos en el área científico-tecnológica". Tesis de maestría , Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Química, 2011.

Citación:

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Documento del Gobiberno:

URI:

http://hdl.handle.net/20.500.12008/2664

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Título Obtenido:

Magíster en Química

Facultad o Servicio que otorga el Título:

Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Química

Licencia:

Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)

Cobertura geográfica:

Cobertura temporal:

metadata.dc.relation.IsVersionOf:

Clasificación:

Es versión de:

Colecciones:

Tesis de posgrado
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