Título:
La experiencia de estudiar psicología en establecimientos penitenciarios
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Autor:
Baroni, Cecilia
Dal Monte, Carolina
Laino, Natalia
Dal Monte, Carolina
Laino, Natalia
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Ponencia
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Resumen:
El presente trabajo reflexiona sobre la experiencia del trabajo con estudiantes de psicología que se encuentran privados de libertad en establecimientos carcelarios, desde el acompañamiento y la construcción de un proyecto educativo. Asistimos a un nuevo escenario donde cada vez existen más estudiantes privados de libertad con posibilidades de ingresar a la Universidad, debido al aumento de horas de enseñanza secundaria en las cárceles, con un gran desafío de política universitaria vinculada a la accesibilidad, y con lógicas institucionales en constante tensión. En estos años de trabajo, desde el equipo de Psicología (estudiantes y docentes), nos hemos encontrado con un sin fin de dificultades que nos han interpelado en nuestras formas habituales de trabajar con estudiantes universitarios y nos han llevado a construir nuevas posibilidades de abordaje: dispositivos pedagógicos, adecuación curricular, realización de un plan y proyecto de vida relacionado a la enseñanza, entre otros. Desde estas fuerzas en tensión surge la posibilidad de problematizar y visualizar distintas producciones en juego, algunas tendientes hacia la homogeneización y la fabricación de la figura del “delincuente” -como es la institución total cárcel- y otras producciones que se abren a la multiplicidad, a la configurabilidad de otras posibilidades, como puede ser un devenir universitario.
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Editorial:
EN:
III Encuentro Internacional de Psicología y Educación en el Siglo XXI
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Citación:
Baroni, C, Dal Monte, C y Laino, N. La experiencia de estudiar psicología en establecimientos penitenciarios [en línea] EN: III Encuentro Internacional de Psicología y Educación en el Siglo XXI Montevideo :
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https://hdl.handle.net/20.500.12008/21683
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