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Título:

Construcción de subjetividad en adolescentes en situación de calle

Otros títulos:

Coordinador:

Director:

Compilador:

Autor:

Gómez, Gustavo

Tutor:

Klein, Alejandro
Bagnato, María José

Tipo de documento:

Tesis de maestría

Editor:

Palabras clave:

Adolescencia
Situación de calle
Vulnerabilidad social

Descriptores:

ADOLESCENTES
POLITICA SOCIAL
EDUCACION
SUBJETIVIDAD

Año de publicación:

2014

Contenido:

Resumen:

La investigación aborda el tema de los y las adolescentes que viven en situación de calle. Lo analiza en relación a tres instituciones privilegiadas para nuestra sociedad, respecto el desarrollo y protección de la infancia: la familia, la educación y el Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU) del Estado uruguayo. Profundiza en los elementos que participan en la construcción de subjetividad del/la adolescente en tales condiciones, y en el rol histórico de estas instituciones como agentes responsables de acciones que determinan la vida de la infancia. El objetivo es generar conocimiento sobre la subjetividad del/la adolescente que vive en situación de calle. Se procura con los resultados, aportar a la reflexión que realizan los cuadros técnicos de los dispositivos de atención focal y los órganos de diseño y ejecución de estas políticas sociales. La investigación utiliza un dispositivo metodológico cualitativo complementario. Una revisión profunda de literatura para informar los antecedentes y el estado actual de los/las adolescentes que vive en situación de calle, las acciones del Estado para garantizar sus derechos y la producción de conocimiento académico sobre el tema. Entrevistas en profundidad a 6 adolescentes que viven en situación de calle y su participación en el proceso de construcción de conocimiento. Realiza un análisis de la perspectiva adolescente acerca del rol de la familia, la educación y el INAU, en base a sus experiencias de vida relatadas.

Descripción:

Editorial:

UR.FP

EN:

Financiadores:

Citación:

GÓMEZ, Gustavo. Construcción de subjetividad en adolescentes en situación de calle. Montevideo, Uruguay: Universidad de la República, 2014.

Citación:

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Documento del Gobiberno:

URI:

http://hdl.handle.net/20.500.12008/4367

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Título Obtenido:

Magíster en psicología social

Facultad o Servicio que otorga el Título:

Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología

Licencia:

Cobertura geográfica:

Uruguay

Cobertura temporal:

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Clasificación:

Es versión de:

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